Ngành Mỏ

Là ngành liên quan tới công tác khai thác, xây dựng, chế biến khoáng sản (dưới lòng đất, dưới đáy biển và đại dương) phục vụ cho nền kinh tế quốc dân như giao thông vận tải, nông nghiệp, công nghiệp, xây dựng,...

Khoáng sản khai thác có thể ở dạng khí: khí đốt. Dạng rắn: quặng, vật liệu xây dựng, than. Dạng lỏng: dầu mỏ, nước nóng, nước khoáng. Và tại một số nước người ta đã bắt đầu khai thác nhiệt năng trong lòng đất.

Điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp

Làm việc trong các lĩnh vực ngành mỏ, bạn sẽ được tiếp cận với những công nghệ khai thác tài nguyên khoáng sản tiên tiến, tự mình khám phá những bí ẩn của quá trình khai thác khoáng sản phức tạp và thú vị. Bạn được học những kiến thức chuyên ngành cần thiết và được thực thi chúng một cách nghiêm ngặt trong thực tế để đảm bảo hiệu quả và an toàn cho quá trình khai thác khoáng sản.

Các mỏ khai thác khoáng sản nằm tại rất nhiều vùng, miền trên suốt chiều dài đất nước, mà nhiều nhất là ở các tỉnh miền núi, trung du. Những năm gần đây, than và dầu khí đã được tìm thấy ở vùng đồng bằng sông Hồng nên trong tương lai bạn sẽ có nhiều cơ hội được làm việc ngay tại các vùng đồng bằng của Tổ quốc. Việt Nam có nguồn tài nguyên khoáng sản đa dạng với tiềm năng khai thác của nhiều loại khoáng sản rất lớn nên cơ hội làm việc của bạn trong ngành mỏ rất rộng mở.

Kỹ sư tốt nghiệp ngành mỏ có thể đảm nhiệm các công việc nghiên cứu, thiết kế, điều hành, tổ chức thi công các loại công trình, công tác sản xuất mỏ... Sau khi tốt nghiệp ngành mỏ, bạn có thể làm việc ở các viện, trung tâm nghiên cứu về mỏ, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ, các xí nghiệp, cơ sở khai thác khoáng sản. Bạn cũng có thể làm việc trong các lĩnh vực có liên quan như: xây dựng, giao thông, thuỷ lợi, thuỷ điện... Ngoài ra, các kỹ sư mỏ còn có cơ hội làm việc tại các cơ quan quản lý Nhà nước về khai thác, quản lý tài nguyên khoáng sản và các lĩnh vực liên quan.

Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

- Có sức khoẻ tốt và biết chấp nhận hoàn cảnh khó khăn

- Năng lực làm việc tập thể

- Khả năng tiếp cận và giải quyết vấn đề một cách logic, khoa học

- Có tính kỷ luật, nghiêm túc, cẩn thận trong quá trình tiếp cận và thực hiện công tác nghiên cứu cũng như thi công trong thực tế

- Yêu thích các môn khoa học tự nhiên

- Hiểu biết đa ngành về khoa học công nghệ

- Có trình độ về ngoại ngữ và tin học

Ngành Mỏ

Một số địa chỉ đào tạo

Bạn có thể học về ngành mỏ tại nhiều trường Đại học, cao đẳng trong cả nước như: Trường Đại học Mỏ - Địa chất Hà Nội, Trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh, Trường Cao đẳng Nghề Mỏ Hồng Cẩm - Quảng Ninh, Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên - Vĩnh Phúc v.v...



MỘT SỐ NGHỀ NGHIỆP TRONG NGÀNH MỎ

KỸ SƯ KHAI THÁC MỎ LỘ THIÊN

Kỹ sư khai thác mỏ lộ thiên nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật, công nghệ khai thác các mỏ lộ thiên, tổ chức tiến hành, chỉ đạo, giám sát các khâu kỹ thuật - công nghệ của quá trình xây dựng và sản xuất tại các mỏ than khai thác lộ thiên.

Họ có thể làm việc tại các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ và xây dựng, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ và xây dựng, các trường Đại học, cao đẳng, trung cấp, dạy nghề mỏ và liên quan, các mỏ khai thác lộ thiên, công trình thuỷ điện, các sở công nghiệp và tài nguyên môi trường...

Cuộc sống của người kỹ sư khai thác mỏ lộ thiên thường có mối liên quan trực tiếp tới các quy trình công nghệ - kỹ thuật sản xuất trên mỏ lộ thiên.

KỸ SƯ KHAI THÁC HẦM LÒ

Nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật, công nghệ của các mỏ hầm lò, tổ chức tiến hành, chỉ đạo, giám sát các khâu kỹ thuật - công nghệ của quá trình xây dựng và sản xuất tại các mỏ khai thác hầm lò.

Các kỹ sư khai thác hầm lò làm việc tại các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ và xây dựng, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ và xây dựng, các trường Đại học, cao đẳng, trung cấp, dạy nghề đào tạo các chuyên ngành mỏ và liên quan, các mỏ khai thác hầm lò, công trình thuỷ điện, các sở công nghiệp và tài nguyên môi trường v.v...

KỸ SƯ XÂY DỰNG MỎ

Nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật, công nghệ để xây dựng các mỏ hầm lò, tổ chức tiến hành, chỉ đạo, giám sát các khâu kỹ thuật - công nghệ của quá trình xây dựng các mỏ khai thác hầm lò. Ngoài ra, họ còn có thể tiến hành công tác xây dựng công trình ngầm trong nhiều lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ khác.

Các kỹ sư xây dựng mỏ làm việc trong các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ, các trướng Đại học, cao đẳng, trung cấp và dạy nghề đào tạo các chuyên ngành mỏ và liên quan, các cơ sở khai thác mỏ hầm lò, các đơn vị xây dựng công trình ngầm... Họ còn có thể làm việc tại các cơ quan, đơn vị xây dựng công trình ngầm trong nhiều lĩnh vực kỹ thuật - công nghệ khác v.v...

KỸ SƯ TUYỂN KHOÁNG

Nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật, công nghệ ở các nhà máy, xí nghiệp tuyển khoáng, tổ chức tiến hành, chỉ đạo, giám sát các khâu kỹ thuật - công nghệ của quá trình tuyển khoáng, làm giàu khoáng sản sau khi khai thác.

Công việc của người kỹ sư tuyển khoáng thường có mối liên quan trực tiếp tới các quá trình công nghệ của khâu sản xuất trong các xí nghiệp, nhà máy tuyển khoáng và làm giàu khoáng sản. Các kỹ sư tuyển khoáng có thể làm việc tại các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ, giảng dạy trong các trường có ngành mỏ và liên quan, các cơ sở tuyển khoáng, các đơn vị khai thác và chế biến khoáng sản, các cơ quan quản lý Nhà nước về tài nguyên và môi trường.

KỸ SƯ MÁY VÀ THIẾT BỊ MỎ

Nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật, thiết kế chế tạo, thiết kế vận hành và thử nghiệm các loại máy và thiết bị cơ giới hoá đồng bộ quá trình khai thác mỏ, tuyển khoáng và các ngành liên quan, tổ chức tiến hành, chỉ đạo, giám sát các khâu kỹ thuật - công nghệ của quá trình vận hành và sửa chữa các loại máy và thiết bị mỏ sử dụng trong ngành mỏ và liên quan, tham gia thực hiện công tác thiết kế kỹ thuật, công nghệ gia công chế tạo và sửa chữa máy, thiết bị mỏ tại các cơ sở sản xuất v.v...

Các kỹ sư máy và thiết bị mỏ làm việc tại các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ và máy mỏ, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ các trưởng Đại học, cao đẳng trung cấp và dạy nghề mỏ và liên quan, các nhà máy, hãng chế tạo máy và thiết bị mỏ... Công việc của họ có mối liên quan trực tiếp tới công tác chế tạo, thử nghiệm, đánh giá, lựa chọn, vận hành và sửa chữa các loại máy và thiết bị mỏ hoạt động trong ngành mỏ và liên quan.

KỸ SƯ ĐIỆN KHÍ HOÁ XÍ NGHIỆP MỎ VÀ DẦU KHÍ

Thiết kế, chế tạo, sản xuất, thử nghiệm, vận hành, sử dụng, lắp đặt, sửa chữa, bảo dưỡng, quản lý, nghiên cứu phát triển hệ thống điện, trang thiết bị điện. Ngoài ra, họ còn tư vấn thiết kế, lắp đặt, hiệu chỉnh hệ thống điều khiển và tự động hoá các khâu công nghệ của quá trình sản xuất tại các xí nghiệp mỏ và dầu khí.

Các kỹ sư điện khí hoá xí nghiệp mỏ và dầu khí làm các viện, trung tâm nghiên cứu về mỏ, máy mỏ và dầu khí, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ, các trường Đại học, cao đẳng, trung cấp, dạy nghề đào tạo các chuyên ngành mỏ, dầu khí và liên quan, các cơ sở khai thác khoáng sản và dầu khí, các đơn vị sản xuất và quản lý điện lực… Công việc của họ thường có mối liên quan trực tiếp tới các quá trình cung cấp hiệu quả và đảm bảo an toàn cho toàn bộ hệ thống cung cấp điện và các hộ tiêu thụ điện trong toàn bộ hệ thống sản xuất tại các xí nghiệp mỏ và dầu khí.

KỸ SƯ TỰ ĐỘNG HOÁ XÍ NGHIỆP MỎ VÀ DẦU KHÍ

Thiết kế các hệ thống tự động hoá dây chuyền công nghệ của xí nghiệp mỏ và dầu khí; thiết kế điều khiển hệ thống truyền động điện (thuỷ lực, nén khí) cho các máy và thiết bị mỏ, dầu khí (máy xúc, máy khoan nông, khoan sâu v.v...), quản lý, vận hành và khai thác các hệ thống tự động của các xí nghiệp mỏ, dầu khí cũng như các xí nghiệp công nghiệp khác (xí nghiệp lọc hoá dầu, nhà máy điện, xi măng).

Kỹ sư tự động hoá xí nghiệp mỏ và dầu khí làm việc tại các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ, máy mỏ và dầu khí; các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ và dầu khí; các trường Đại học, cao đẳng, trung cấp, dạy nghề đào tạo các chuyên ngành mỏ và dầu khí; các cơ sở khai thác khoáng sản, các đơn vị sản xuất xi măng, chế biến nước sạch, các xí nghiệp cơ khí chế tạo có mức độ tự động hoá cao.

KỸ SƯ KHOAN - KHAI THÁC DẦU KHÍ

Thực hiện các công tác trong quá trình nghiên cứu, thiết kế kỹ thuật, công nghệ khoan - khai thác dầu khí; tổ chức tiến hành, chỉ đạo, giám sát các khâu kỹ thuật - công nghệ của quá trình khoan - khai thác dầu khí.

Các kỹ sư này thường làm việc tại các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ, địa chất và dầu khí; các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ và dầu khí; các trường Đại học, cao đẳng, trung cấp và dạy nghề đào tạo các chuyên ngành mỏ, dầu khí và liên quan; các cơ sở khai thác dầu khí; các đơn vị khảo sát - thăm dò địa chất; các xí nghiệp khai thác nước ngầm...

KỸ SƯ KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP MỎ

Nghiên cứu, phân tích, đánh giá, hạch toán kinh tế và quản trị các doanh nghiệp xây dựng và khai thác mỏ; tổ chức tiến hành, chỉ đạo, giám sát các hoạt động kinh tế, thương mại, quản trị... cho các đơn vị xây dựng và khai thác mỏ.

Các kỹ sư kinh tế và quản trị doanh nghiệp mỏ làm việc tại các viện và trung tâm nghiên cứu về mỏ, các công ty tư vấn - khảo sát - thiết kế mỏ, các trường Đại học, cao đẳng, trung cấp và dạy nghề đào tạo các chuyên ngành mỏ, kinh tế mỏ và liên quan, các cơ sở xây dựng và khai thác mỏ... Công việc của người kỹ sư kinh tế và quản trị doanh nghiệp mỏ có mối liên quan trực tiếp tới công tác kinh tế - tài chính và quản trị kinh doanh các đơn vị khai thác mỏ và liên quan.

Nghề Biên kịch

Những bối cảnh, sự kiện, lời nói, cử chỉ của diễn viên khi bạn xem một bộ phim không đơn giản là thuộc về những nhân vật đó..Mà hơn hết cả, để có được một sản phẩm hiện hữu trước mắt bạn hoàn chỉnh như vậy cần phải có một nhà biên kịch.

Với nhiệm vụ là xây dựng lên những câu chuyện trên phim: bối cảnh, nhân vật, ngôn ngữ, cử chỉ. Họ có thể tham gia trực tiếp vào quá trình làm phim, cùng lựa chọn diễn viên, đề nghị thay đổi cách diễn xuất cho phù hợp với yêu cầu của kịch bản.. Có không ít trường hợp đạo diễn đồng thời là người viết kịch bản phim. Cũng có khi nhà biên kịch kiêm luôn vai trò đạo diễn.

Nhưng nhà biên kịch, trước hết, vẫn là một tác giả. Người ta thường nói biên kịch và đạo diễn đều là những nhà làm phim. Chỉ có điều đạo diễn tạo ra phim trên màn ảnh, còn biên kịch thì tạo ra phim trên trang giấy. Sản phẩm của bạn tạo ra chưa phải là những bộ phim, nhưng là thứ mà bộ phim nào cũng phải có: kịch bản.

Nghề Biên kịch

Vậy, kịch bản là gì?

Kịch bản phim là khâu đầu tiên và thiết yếu của việc sản xuất ra một bộ phim. Trong kịch bản chỉ rõ nội dung, số hồi, số cảnh, số lượng và đặc điểm nhân vật, những tình huống, hành động và đối thoại...

Có những kiểu kịch bản nào?

Có bốn kiểu kịch bản cơ bản: kịch bản điện ảnh, kịch bản dành cho phim truyền hình, kịch bản dành cho phim tài liệu và kịch bản dành cho phim quảng cáo.

* Kịch bản điện ảnh

Được viết ra cho những bộ phim nhựa dùng để chiếu tại các rạp trên màn ảnh rộng. Kịch bản điện ảnh có thể dựa trên một tiểu thuyết, truyện ngắn... hoặc có thể là do nhà biên kịch tự sáng tác.

* Kịch bản Phim truyền hình
Được viết cho những bộ phim chiếu trên truyền hình. Điểm khác biệt so với kịch bản điện ảnh là phim truyền hình có thể gồm một hoặc nhiều tập, vì vậy kịch bản phim có thể chia thành nhiều kịch bản nhỏ. Ngày nay, màn ảnh nhỏ là phương tiện giải trí phổ biến nhất trên thế giới nên ngày càng nhiều hãng sản xuất phim truyền hình ra đời. Bởi thế, cơ hội dành cho người viết kịch bản truyền hình rất rộng mở.

Kịch bản điện ảnh hiện là một vấn đề đang khiến các nhà làm phim Việt Nam đau đầu. Bên cạnh công cuộc săn bùng các kịch bản hay, hiện nhiều nhà sản xuất phim lớn của nước ta đang phải mua kịch bản phim truyện của nước ngoài với giá không hề rẻ. Số lượng những nhà biên kịch Việt Nam còn quá ít và chất lượng chuyên môn chưa cao.

Tình hình thực tế này là một thách thức lớn, nhưng cũng tạo ra cơ hội không nhỏ cho những bạn trẻ yêu thích nghề viết kịch bản.

* Kịch bản Phim tài liệu

Kịch bản phim tài liệu tương đối khác với hai thể loại kịch bản trên. Về phương diện nào đó kịch bản phim tài liệu gần giống với kí sự, phóng sự. Dù có thể cũng có một câu chuyện, những nhân vật và sự sắp đặt, nhưng phim tài liệu tập trung vào “người thực việc thực”, “sự kiện thực”..., tiêu trừ tối đa tính hư cấu và thường có một bộ khung đặc biệt, linh hoạt hơn để thích ứng với vấn đề xã hội được quan tâm.

Người xem phim tài liệu thường ít chú ý đến kịch bản. Nhưng người làm trong nghề luôn hiểu rằng kịch bản phim tài liệu quan trọng không kém trong phim nhựa hay truyền hình bởi chính kịch bản thu hút, dẫn người xem đến vấn đề trung tâm và truyền đi thông điệp của người làm phim.

* Kịch bản dành cho Phim quảng cáo

Đây là một loại hình còn khá mới mẻ nhưng lại vô cùng sôi động tại Việt Nam. Kịch bản dành cho phim quảng cáo phải đáp ứng được các yêu cầu: cực kỳ ngắn gọn, súc tích và ấn tượng, thu hút công chúng, khắc sâu trong trí nhớ của họ, nêu bật được giá trị và điểm đặc biệt có một không hai của đối tượng được quảng cáo... Bởi nếu những bộ phim truyền hình được tính bằng tập, phim truyện nhựa được tính bằng giờ hay phút thì phim quảng cáo được tính bằng giây.

Những năm về trước, phim quảng cáo chiếu trên truyền hình Việt Nam thường được thực hiện tại các nước khác như Thái Lan, Trung Quốc... Nhưng hiện nay, với sự xuất hiện ngày càng nhiều và chuyên nghiệp hơn của các công ty về truyền thông và quảng cáo, không ít người tốt nghiệp các lĩnh vực khác nhau, đặc biệt là báo chí, văn học, ngôn ngữ học... đã trở thành nhà biên kịch cho phim quảng cáo. Tại sao bạn không bắt đầu suy nghĩ về hướng phát triển tương lai của mình trong lĩnh vực này khi kịch bản cho phim quảng cáo tại Việt Nam vẫn còn trong tình trạng “hiếm”?


Vai trò của nhà biên kịch

Khi bạn tìm kiếm thông tin về một bộ phim trên internet, có ba cái tên bạn sẽ gặp đầu tiên là: nhà sản xuất, đạo diễn và biên kịch. Như người chạy đầu tiên trong một cuộc đua tiếp sức, nhà biên kịch là người mở màn cho việc làm phim.

Không chỉ thế, nhà biên kịch cũng là một trong những người giữ vai trò quyết định cho thành công của phim. Bởi chính anh/ cô ta là người tạo ra “bột”, để đạo diễn và những thành viên khác trong đoàn làm phim “gột nên hồ”.

Dù ở bất cứ thể loại nào, một bộ phim thực thụ cũng là công việc của một hệ thống lớn cùng hoạt động trong mối liên hệ chặt chẽ, tựa như một chiếc đồng hồ vậy. Sản xuất phim không bao giờ là công việc của một cá nhân.

Tuy nhiên, nhà biên kịch lại có đôi chút đặc biệt: là một phần của cỗ máy lớn ấy, nhưng lại là người làm việc một cách cá nhân nhất. Anh ta hòa mình vào thế giới đầy âm thanh, hình ảnh của tâm tưởng, để rồi tất cả hệ thống sau đó sẽ tập trung biến những âm thanh, hình ảnh tưởng tượng đó thành hiện thực sống động.

Điều kiện hưởng ưu đãi đối với giáo viên mầm non

Hỏi:

Theo Thông tư liên tịch 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV hướng dẫn thực hiện chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non theo quy định tại Quyết định 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 của Thủ tướng Chính phủ quy định một số chính sách phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011-2015, thì đối tượng giáo viên được hưởng chế độ là những giáo viên có bằng chuyên môn và được đóng BHXH bắt buộc trước ngày 15/12/2011. Nhưng hiện nay một số huyện trên toàn tỉnh Phú Thọ lại hướng dẫn làm hồ sơ chi trả chế độ đối với giáo viên có bằng chuyên môn và đóng BHXH từ 1/1/2012. Xin hỏi như vậy có đúng không? Lan Anh - Phú Thọ

Điều kiện hưởng ưu đãi đối với giáo viên mầm non

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ trả lời vấn đề này như sau:

Theo nội dung bà Lan Anh hỏi, đối tượng giáo viên được hưởng chế độ chỉ là những giáo viên có bằng chuyên môn và được đóng BHXH bắt buộc trước ngày 15/12/2011 là không đúng. Cụ thể Thông tư liên tịch 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV quy định như sau:

"Điều 5. Đối tượng được hỗ trợ

1. Giáo viên mầm non (bao gồm cả hiệu trưởng, phó hiệu trưởng)đủ tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ của chức danh nghề nghiệp làm việc theo chế độ hợp đồng lao động (trong định mức giáo viên được cấp có thẩm quyền phê duyệt)ở các cơ sở giáo dục mầm non công lập.

2. Giáo viên mầm non (bao gồm cả hiệu trưởng, phó hiệu trưởng)làm việc theo chế độ hợp đồng lao động trong các cơ sở giáo dục mầm non dân lập.

3.Giáo viên mầm non (bao gồm cả hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) đang công tác tại các cơ sở giáo dục mầm non tư thục.

Điều 6. Nội dung hỗ trợ

1. Đối tượng quy định tại Khoản 1 Điều 5 của Thông tư liên tịch này:

a) Chế độ được hưởng:

- Được xếp lương theo bảng lương chuyên môn, nghiệp vụ ban hành kèm theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP ngày 14 tháng 12 năm 2004 của Chính phủ về chế độ tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang và hưởng các chế độ phụ cấp lương (nếu có) đối với giáo viên mầm non theo quy định của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ;

- Được nâng bậc lương thường xuyên và nâng bậc lương trước thời hạn (do lập thành tích xuất sắc trong thực hiện nhiệm vụ và khi có thông báo nghỉ hưu) theo quy định của cơ quan có thẩm quyền.

- Được đóng, hưởng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế và bảo hiểm thất nghiệp theo quy định.

- Đối với các trường hợp ký hợp đồng lao động có đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc trước ngày 15 tháng 12 năm 2011 (ngày Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg có hiệu lực) thì được xếp lương theo quy định tại điểm b Khoản 1 Điều này; đối với các trường hợp ký hợp đồng lao động có đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc từ ngày 15 tháng 12 năm 2011 trở về sau thì thực hiện chế độ tập sự, xếp lương và nâng bậc lương như đối với giáo viên mầm non có cùng trình độ đào tạo ký hợp đồng làm việc".

Như vậy, theo quy định này những người hợp đồng từ 1/1/2012 trở về sau, nếu đầy đủ các điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định thì vẫn thuộc đối tượng được xem xét chi trả chế độ.

Không đi học THPT thì không đủ điều kiện để xét tốt nghiệp

Hỏi:

Tôi xin hỏi, trường hợp học sinh đã tốt nghiệp THCS, nhưng không đi học THPT do thi trượt hoặc nhà không có điều kiện thì học sinh đó có được dự thi tốt nghiệp THPT và thi đại học sau 3 năm tự học ở nhà không? Trương Như Quyên

Không đi học THPT thì không đủ điều kiện để xét tốt nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời vấn đề này như sau:

Theo quy định của Quy chế thi THPT quốc gia, điều kiện để được công nhận tốt nghiệp THPT gồm: điểm 4 bài thi thí sinh đăng ký để xét công nhận tốt nghiệp, điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có) và điểm trung bình cả năm lớp 12.

Như vậy, nếu thí sinh không đi học THPT thì không đủ điều kiện để xét tốt nghiệp THPT.

Ngành Xây Dựng

Do đặc điểm ngành nghề tạo nên những giá trị xã hội, kỹ thuật, cộng đồng cũng như tâm linh: nhà ở, đường đi, trường học, công trình công cộng, bệnh viện... mà ngành xây dựng luôn được đề cao.

Điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp

Với chuyên môn về xây đựng, bạn có thể làm việc tại các doanh nghiệp xây dựng giao thông, thuỷ lợi, các viện nghiên cứu chuyên ngành, các ban quản lý dự án, các trường Đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp v.v... Cơ hội làm việc trong ngành xây dựng rất rộng mở.

Kỹ sư trong ngành xây dựng hầu như luôn phải đi xa nhà, theo các công trình. Họ làm việc dưới điều kiện vất vả, áp lực thời gian lớn. Khi làm việc tại công trình, họ còn phải cẩn thận với những tai nạn lao động có thể xảy ra. Khả năng phối hợp rất quan trọng với kỹ sư trong ngành xây dựng vì họ thường làm việc theo nhóm gồm các chuyên gia khác nhau có liên quan.

Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

Ngành xây dựng vừa tạo nên những cơ sở vật chất cụ thể, vừa phải tạo nên các công trình có giá trị kỹ thuật và văn hoá. Đây là ngành đòi hỏi sự sáng tạo và kết hợp giữa kỹ thuật, công nghệ, văn hóa, nghệ thuật. Vì vậy người xây dựng phải suy nghĩ vượt qua các rào cản, các bức tưởng, các hộp gỗ để thổi hồn và trí tuệ của mình vào những công trình cụ thể.

- Giỏi các môn khoa học tự nhiên, đặc biệt là toán học và vật lý (cơ học)

- Ngoài ra, am hiểu các kiến thức lịch sử, địa lý cũng giúp ích rất nhiều trong ngành này

- Vốn văn hóa sâu rộng để biết tôn vinh các giá trị văn hóa trong các công trình xây dựng

- Có khả năng sáng tạo và tổ chức

- Khả năng giao tiếp tốt

- Tình yêu đất nước, thiên nhiên, con người (bởi ngành này là làm việc với đất, nước, đá, nguyên liệu, năng lượng và mục tiêu của cuộc sống con người).

Nghề xây dựng là làm việc với đất, nước, đá, nguyên liệu, năng lượng, tài nguyên và mục tiêu của cuộc sống con người. Vì vậy cần tình yêu đất nước, thiên nhiên và con người.

Ngành Xây Dựng

Một số địa chỉ đào tạo

Các bạn có thể theo học ngành xây dựng tại các trường: Trường Đại học Xây dựng, Trường Đại học Kiến trúc tại Hà Nội, Trường Đại học Kiến trúc Tp. Hồ Chí Minh, Trường Đại học Giao thông Vận tải, Trường Đại học Thủy lợi, Trường Mỏ - Địa chất, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Trường Đại học Bách khoa Tp. Hồ Chí Minh, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân v.v... Ngoài ra, còn có các trường cao đẳng trung học và dạy nghề xây dựng.


MỘT SỐ NGHỀ NGHIỆP TRONG NGÀNH XÂY DỰNG

KIẾN TRÚC SƯ

Kiến trúc sư làm nhiệm vụ quy hoạch đô thị, quy hoạch khu công nghiệp, khu chế xuất, đường giao thông, công trình hạ tầng kỹ thuật và các tiện ích công cộng v.v… Đồng thời kiến trúc sư chịu trách nhiệm sáng tác, thiết kế các loại công trình: nhà ở, văn phòng, khách sạn, trường học, bệnh viện, nhà văn hóa. Anh ta cũng phụ trách duy tu, bảo dưỡng, nâng cấp các công trình cổ, đền thờ, miếu mạo, đình chùa...

Người kiến trúc sư trong xã hội hiện đại đòi hỏi sự sáng tạo, hiểu biết nghệ thuật, có khả năng tưởng tượng, hình khối hóa, lại phải hiểu biết về địa lý, lịch sử, văn hóa, quản lý, xã hội luật pháp và nhu cầu của con người. Anh ta cũng phải am tường các kiến thức về kỹ thuật, công nghệ. Công năng, giá trị sử dụng, giá trị văn hóa, giá trị kỹ thuật... của công trình xây dựng phụ thuộc phần lớn vào tài năng của người kiến trúc sư.

KỸ SƯ CƠ HỌC ĐẤT VÀ ĐỊA KỸ THUẬT CÔNG TRÌNH

Kỹ sư cơ học đất và địa kỹ thuật công trình là kỹ sư xây dựng, kỹ sư địa chất, kỹ sư môi trường... Họ chịu trách nhiệm về sự ổn định, bền vững phần nền móng của các loại công trình. Họ còn phải biết các chỉ tiêu kỹ thuật của đất nền về khả năng chịu tải, độ lún khi có tải trọng công trình, khả năng thấm của đất. Họ phải biết chống trượt lở, chống xói mòn, chống sự nhiễm bẩn đất, nước, không khí... Họ chịu trách nhiệm khảo sát đất, nước, không khí và đưa ra các giải pháp nền móng thích hợp để đặt công trình lên trên. Với các biện pháp nghiệp vụ, phương tiện kỹ thuật, các thiết bị đo, quan trắc cùng kiến thức, kinh nghiệm, kỹ sư địa kỹ thuật có thể hiểu được đất và ứng xử đúng với đất mẹ. Biết tôn trọng đất, biết cảm nhận và lựa chọn lời giải kỹ thuật và công nghệ thích hợp sẽ giúp cho sự ổn định của các loại công trình và bảo đảm môi trường trong sạch. Nghề này đòi hỏi sự thông minh, sáng tạo, kiến thức văn hóa, kỹ thuật, công nghệ và trí tưởng tượng... bởi nền móng các công trình đều khác nhau, điều kiện đất đá tại mỗi vùng lại càng khác nhau...

KỸ SƯ KẾT CẤU CÔNG TRÌNH

Kết cấu công trình như bộ xương của cơ thể con người. Con người có thể đi, đứng, nằm, ngồi, bò... theo các tư thế, tốc độ khác nhau nhờ có sự bền chắc và ổn định của bộ xương cũng như các khớp. Một công trình xây dựng bao gồm hệ thống cột hoặc tường dầm và vách cứng chịu lực thẳng đứng (tải trọng bản thân, đồ đạc, tải trọng sử dụng...) và tải trọng ngang (gió, bão, động đất). Đồng thời, phải được tính toán để chịu được tải trọng do co giãn nhiệt, lún lệch, tải trọng nổ, tác động cháy...

Kết cấu công trình có thể là bằng đất, gạch, đá, gỗ, tre, luồng, bê tông, bê tông cốt thép, bê tông cốt cứng, nhựa, vật liệu composit, sợi thủy tinh, xi măng lưới thép... Người kỹ sư kết cấu công trình phải có kiến thức về cơ học, vật liệu và biết thiết kế hợp lý các cấu kiện. Họ có thể sử dụng các kết quả nghiên cứu về sức bền vật liệu, các lý thuyết về sự làm việc và phá hỏng vật liệu. Ngày nay, các loại vật liệu mới, các phần mềm tính toán có thể mô hình hóa điều kiện tải trọng, điều kiện biên, tính chất vật liệu... đã hỗ trợ đắc lực cho người kỹ sư kết cấu tìm ra lời giải tin cậy.

KỸ SƯ VẬT LIỆU XÂY DỰNG

Kỹ sư vật liệu xây dựng chịu trách nhiệm nghiên cứu, sử dụng, sản xuất các loại vật liệu phục vụ cho mục đích làm nhà ở, công trình công cộng, giao thông thủy lợi v.v… Họ có thể tốt nghiệp các trường xây dựng, bách khoa, giao thông, thủy lợi, kiến trúc... Kỹ sư vật liệu xây dựng có thể chuyên về hóa, silicát, đá, bê tông, vật liệu composit, phụ gia, gốm, vật liệu nano...

Họ làm việc trong viện nghiên cứu, trường Đại học, công ty, doanh nghiệp sản xuất cát, đá, bê tông, sơn, phụ gia... hoặc trong các đơn vị dịch vụ tư vấn, thương mại... Nghiên cứu tái sử dụng vật liệu, phế thải công nghiệp, nông nghiệp, rác thải... để làm vật liệu xây dựng là một xu hướng mới với mục tiêu phát triển bền vững. Trong nhiều năm qua, Công nghệ sinh học, Công nghệ nano, Công nghệ vật liệu nhẹ v.v... đã không ngừng phát triển và đóng góp cho sự phát triển của công nghệ xây dựng. Sản xuất xi măng, sản xuất gạch không nung, sản xuất thiết bị vệ sinh. Kính, sợi thủy tinh, thép... đã hình thành nên công nghiệp vật liệu xây dựng Việt Nam.

KỸ SƯ GIAO THÔNG CÔNG CHÍNH

Ở các nước phát triển và theo trường phái phương Tây, kỹ sư xây dựng được đào tạo các kiến thức về xây dựng dân dụng và được gọi với tên chung là kỹ sư giao thông công chính. Họ được trang bị các kiến thức tổng hợp về xây dựng, giao thông, thủy lợi, vật liệu, trắc địa, cơ học đất, địa kỹ thuật, môi trường, kinh tế, dự toán, quản lý thi công, tổ chức sản xuất, quản lý điều hành... Họ có thể trở thành kỹ sư chuyên nghiệp phục vụ trong tất cả các lĩnh vực của xây dựng. Tư vấn, thiết kế, khảo sát, đo đạc, quản lý, chỉ đạo thi công, quản lý dự án... Ngay trong trường Đại học, người kỹ sư đã phải làm các bài tập lớn, thực tập ở công trường, làm việc tại công ty... để rèn luyện kỹ năng, bản lĩnh và đạo đức nghề nghiệp.

KỸ SƯ ĐIỆN, NƯỚC VÀ THIẾT BỊ KỸ THUẬT

Ngôi nhà của các bạn như một cơ thể sống. Phải có hệ thống điện, nước, xử lý rác, thang máy, hệ thống cứu hỏa, hệ thống bảo đảm an ninh, chống sét, hệ thống thông tin liên lạc, vui chơi, giải trí... Người kỹ sư điện nước và thiết bị kỹ thuật chịu trách nhiệm thiết kế, lắp đặt, vận hành, bảo dưỡng, nâng cấp các dịch vụ khác nhau cho một công trình xây dựng. Họ lựa chọn thiết bị công nghệ thích hợp, đưa ra những lời giải kỹ thuật hợp lý để tạo nên sự tiện nghi và tiện ích cho người sử dụng.

KỸ SƯ ÂM THANH, CHIẾU SÁNG, VẬT LÝ KIẾN TRÚC VÀ CÂY XANH CHO CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG

Cuộc sống ngày càng đòi hỏi có chất lượng cao hơn. Ngôi nhà phải cách âm, cách nhiệt, sử dụng năng lượng điện thấp, chiếu sáng hợp lý, không bị ẩm, đọng nước, hài hòa với thiên nhiên và thân thiện với môi trường. Chuyên ngành này giao hòa của kiến trúc, xây dựng và môi trường. Làm thế nào để tận dụng tốt nhất năng lượng gió, mặt trời và thông thoáng tự nhiên? Làm thế nào để tiết kiệm điện năng? Chiều cao căn hộ, kích thước cửa sổ, cửa đi, vị trí của giếng trời, cây xanh nước chảy, thoát khí... đều là những bài toán phải xử lý cho một công trình.

KỸ SƯ LẮP MÁY VÀ CƠ KHÍ XÂY DỰNG

Kỹ sư lắp máy và cơ khí xây dựng chịu trách nhiệm thực hiện các dự án xây dựng trong suốt quá trình chuẩn bị đầu tư, xây dựng và hoạt động. Họ có thể là kỹ sư cơ khí, kỹ sư chế tạo máy, kỹ sư công nghệ, kỹ sư xây dựng. Nhiều dự án nhà máy điện, nhà máy xi măng, nhà máy chế tạo thiết bị được thực hiện theo hình thức EPC, vừa thiết kế, mua sắm và xây dựng. Các thiết bị, công nghệ được thiết kế và xây lắp phụ thuộc vào điều kiện thực tế, trình độ công nghệ và giá thành... đòi hỏi sự kết hợp trí tuệ của các chuyên gia thuộc nhiều ngành khác nhau để cùng tạo nên sản phẩm có chất lượng và nâng cao hiệu quả đầu tư.

NGƯỜI QUẢN LÝ DỰ ÁN XÂY DỰNG

Để thực thi một công trình xây dựng đòi hỏi phải có sự tham gia của các tổ chức, cá nhân sau: chủ đầu tư, đơn vị tư vấn thiết kế, thẩm tra, nhà thầu xây lắp, tư vấn giám sát, các cơ quan quản lý nhà nước về chất lượng, nghiệm thu. Người quản lý dự án xây dựng vừa phải có khả năng tổ chức, quản lý, tư duy tổng thể, am hiểu về xây dựng và cả quản trị kinh doanh. Đây là người chịu trách nhiệm về dự án, chỉ đạo, kết nối giữa các bên, các bộ phận... để có được dự án xây dựng thành công.

Ngoài ra, trong ngành xây dựng còn rất nhiều nghề nghiệp khác như kỹ sư lập dự toán và tính giá công trình, kỹ sư an toàn lao động, kỹ sư đảm bảo chất lượng, kỹ sư môi trường, kỹ sư quản lý đô thị v.v…

Nghề Bảo Hiểm

Trong cuộc sống có hai thuộc tính an toàn và rủi ro luôn đồng hành cùng nhau trong bất kỳ nơi đâu và ở thời đại nào. Trong mọi lĩnh vực kinh tế - xã hội dù cá nhân, tổ chức, nhà nước và xã hội luôn mong muốn làm chủ được rủi ro. Vì vậy mà ngành Bảo hiểm ra đời nhằm giải quyết bài toán muôn thở trên.

Điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp

Làm việc trong ngành bảo hiểm bạn sẽ bước vào môi trường làm việc hết sức sôi động với nhịp sống mang tính hội nhập quốc tế cao và ở những nơi cư dân đông đúc. Công việc này đỏi hỏi bạn phải luôn vận động cả về tư duy lẫn hành động. Bạn sẽ không chỉ làm việc cố định trong văn phòng của hãng bảo hiểm mà còn phải đến các nhà máy, xí nghiệp, công ty, hộ dân cư, ngân hàng, sàn giao dịch chứng khoán và ra cả nước ngoài để thực hiện các giao dịch của hãng giao cho bạn đảm nhận. Công việc này rất lý thú đòi hỏi năng lực trí tuệ cao và cũng rất căng thẳng. Bạn sẽ được trả lương phù hợp với những đóng góp của mình cho công ty và có cơ hội để tiếp tục được đào tạo trở thảnh chuyên gia bảo hiểm, chuyên gia tài chính danh tiếng và có ví trí cao trong doanh nghiệp của mình và trong xã hội.

Ngày nay, ở Vệt Nam, bảo hiểm đang là lĩnh vực hấp dẫn đối với các nhà đầu tư nước ngoài. Đã, đang và sẽ có hàng loạt các công ty bảo hiểm trong nước và quốc tế ra đời, nhiều công ty bảo hiểm hiện nay đang dần hình thành những tập đoàn tài chính - bảo hiểm lớn với phạm vi hoạt động bao trùm lên nhiều lĩnh vực: bảo hiểm, ngân hàng, quản lý quỹ đầu tư chứng khoán, cho thuê tài sản và có mặt ở khắp mọi nơi. Bạn đừng lo ngại về công việc, nếu bạn thực sự đáp ứng được yêu cầu công việc, bạn sẽ trở thành mục tiêu đắt giá của nhiều hãng bảo hiểm trong nước và quốc tế.

Nghề Bảo Hiểm

Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

- Có khả năng suy luận tư duy logic

- Năng lực giao tiếp tốt

- Giỏi các môn học tự nhiên

- Năng lực về ngoại ngữ

- Đức tính kiên trì và ý chí làm giàu

- Yêu thích sự phiêu lưu một chút

Một số địa chỉ đào tạo

Bạn có thể học ngành bảo hiểm tại các khoa Tài chính - Ngân hàng hay Bảo hiểm của các trường đại học cao đẳng trong cả nước. Trong đó phải kể đến Học viện Tài chính, Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh, Trường Đại học Ngoại thương v.v…


MỘT SỐ NGHỀ NGHIỆP TRONG NGÀNH BẢO HIỂM

Đối tượng chính của ngành bảo hiểm là chia sẻ rủi ro và đầu tư tài chính, những nghề nghiệp chính trong ngành này gồm:

NHÀ NGHIÊN CỨU BẢO HIỂM

Nhà nghiên cứu bảo hiểm là người am hiểu sâu rộng về kinh tế nói chung và lĩnh vực bảo hiểm nói riêng. Họ nghiên cứu những vấn đề trong hoạt động của lĩnh vực tài chính đặc biệt này. Nhờ có họ, các hoạt động bảo hiểm sẽ phát triển hơn, hiệu quả hơn và gíup cho những nghiên cứu làm việc trong ngành này có được kiến thức lý thuyết và thực tế về ngành bảo hiểm.

Phạm vi nghiên cứu của họ rất phong phú từ cơ sở lý thuyết của rủi ro, các phương pháp xác định rủi ro đến cơ sở định giá phí của dịch vụ bảo hiểm, dự báo xu hướng của bảo hiểm... Nói ngắn gọn là những nhà nghiên cứu bảo hiểm tạo ra môn khoa học về rủi ro và bảo hiểm.

Ngoài việc nghiên cứu, nhà kinh tế học về bảo hiểm còn tham gia công tác giảng dạy, đào tạo trong các trường đại học, học viện, cao đẳng v.v...

Nhà nghiên cứu bảo hiểm làm việc tại các trường đại học, các viện nghiên cứu về kinh tế - tài chính. Hoạt động hàng ngày của họ là nghiên cứu tài liệu, tra cứu, tìm kiếm thông tin, khảo sát thực tế tại các doanh nghiệp, tham gia đào tạo v.v...

CÁN BỘ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH CỦA HÃNG BẢO HIỂM

Cán bộ quản lý tài chính là những người làm các công việc về kế toán, phân tích tài chính, hoạch định kế hoạch về tài chính, trực tiếp quản lý tiền, công nợ, tài sản của công ty bảo hiểm.

Người cán bộ quản lý tài chính làm việc tại các phòng, ban tài chính - kế toán của các hãng bảo hiểm. Hàng ngày, họ phải tiếp xúc với chứng từ sổ sách, tài liệu kế toán, các hợp đồng tín dụng; họ phải đến ngân hàng, tới công ty chứng khoán để thực hiện các nghiệp vụ tín dụng, đầu tư...

Nhìn chung, công việc của ngươi làm quản lý tài chính phức tạp, bận rộn, đòi hỏi người cán bộ phải có năng lực tính toán, nắm vững chính sách, chế độ Pháp luật của nhà nước.

CÁN BỘ ĐỊNH PHÍ

Trong ngành bảo hiểm đây là nghề khó nhất, đòi hỏi nhiều năng lực trí tuệ nhất. Một công ty bảo hiểm có được chỉ khoảng hai đến ba “lý toán sư” - cách gọi khác của nhân viên định phí – là rất quý rồi. Để trở thành những lý toán sư, bạn sẽ phải trải qua những khoá đào tạo đặc biệt với các chương trình rất nặng về toán và tài chính.

Công việc của họ là tính giá phí của các dịch vụ bảo hiểm, xác định chiến lược đầu tư tài chính, thống kê rủi ro... cho công ty bảo hiểm. Những nhân viên này thường được đào tạo tại các nước phát triển như Anh, Pháp, Mỹ…

Nhân viên định phí làm việc tại trung tâm của công ty bảo hiểm. Công cụ làm việc của họ là máy tính, các số liệu thống kê và các công thức toán tài chính. Bất kỳ một sai lầm nào của họ cũng sẽ là một thảm họa cho công ty.

CÁN BỘ ĐÀM PHÁN, KÝ KẾT HỢP ĐỒNG BẢO HIỂM

Công việc của các cán bộ này là nghiên cứu nhu cầu bảo hiểm của khách hàng, tiếp xúc, đàm phán và ký kết càc hợp đồng bảo hiểm, cấp đơn và giấy chứng nhận bảo hiểm. Bằng sự hiểu biết về thị trường, khả năng phân tích và đánh giá rủi ro, họ chính là những người mang lại nguồn thu cho công ty bảo hiểm, cung cấp những lời hứa của công ty bảo hiểm cho công chúng.

Do tính chất công việc, họ phải thường xuyên gặp gỡ các khách hãng, cùng với các nhân viên đánh giá rủi ro phân tích khả năng chấp nhận bảo hiểm cho khách hàng. Đây là một công việc mang tính động phù hợp với những người ưa thích đi lại, gặp gỡ, giao thiệp v.v...

CÁN BỘ PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ RỦI RO

Trong kinh doanh bảo hiểm, không phải ai muốn mua bảo hiểm cũng được công ty bảo hiểm chấp nhận. Doanh nghiệp bảo hiểm sẽ tiến hành sàng lọc trước khi ký hợp đồng. Để làm công việc này, công ty bảo hiểm phải có các nhân viên phân tích, đánh giá rủi ro. Công việc của họ là tiến hành thu thập thông tin, nghiên cứu các khai báo của khách hàng rồi đưa ra quyết định cấp đơn hay không cấp đơn bảo hiểm, xác định mức phí bảo hiểm mà khách hàng phải nộp.

Họ là những người am hiểu không chỉ bảo hiểm mà nhiều lĩnh vực chuyên môn khác theo từng nhóm đối tượng được bảo hiểm. Ví dụ, muốn đánh giá được rủi ro của tàu biển, họ phải nắm vững kỹ thuật, cấu trúc con tàu, luồng lạch tàu vào ra...

CÁN BỘ GIÁM ĐỊNH, BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI

Dịch vụ bảo hiểm là mang lại sự an toàn về kinh tế cho những người tham gia bảo hiểm. Khi khách hàng gặp sự cố không may, chẳng hạn một nhà máy bị hoả hoạn, một con tàu bị đắm... các nhân viên của công ty bảo hiểm sẽ có mặt để giúp đỡ nạn nhân và tiến hành các công việc xác minh, đánh giá mức độ thiệt hại. Sau đó họ sẽ quyết định và chi trả tiền đền bù cho người bị nạn để khôi phục lại sức sản xuất và cuộc sống bình thường. Họ như vị cứu tinh, người đem lại sự bình yên cho những khách hàng bảo hiểm khi gặp phải hoạn nạn.

Công việc của cán bộ giám định, bồi thường thiệt hại mang tính động, không chỉ làm việc tại văn phòng của hãng bảo hiểm mà có mặt ở mọi nơi khi những vụ tổn thất liên quan đến các khách hàng bảo hiểm xảy ra.

CÁN BỘ QUẢN LÝ DANH MỤC ĐẦU TƯ

Công ty bảo hiểm là một tổ chức tài chính phi ngân hàng. Song song với hoạt động cấp đơn bảo hiểm, đền bù cho khách hàng, hoạt động đầu tư tài chính để thu lợi nhuận là không thể thiếu. Cán bộ quản lý danh mục đầu tư thực hiện chức năng này của công ty bảo hiểm. Họ phân tích các lĩnh vực đầu tư, các kênh đầu tư rồi quyết định bỏ vốn đầu tư vào các lĩnh vực như chứng khoán, bất động sản, cho vay v.v...

Đây là công việc rất khó song đầy hấp dẫn, đòi hỏi người đảm nhận phải có tình độ, kiến thức sâu về tài chính, nhạy cảm và có óc phán đoán tốt trước những diễn biến của thị trường.

Những nhân viên quản lý danh mục đầu tư thường làm việc tại trung tâm của công ty bảo hiểm và gần các trung tâm tài chính lớn. Họ tiếp xúc hàng ngày với các nhà đầu tư, các ngân hàng, công ty chứng khoán, công ty địa ốc và các doanh nghiệp để tìm ra cơ hội đầu tư hiệu quả thật cho công ty bảo hiểm.

CÁN BỘ TÁI BẢO HIỂM

Là những người thực hiện công việc chuyển nhượng hợp đồng bảo hiểm mà công ty của mình đã ký kết với khách hàng cho công ty bảo hiểm khác hoặc nhà tái bảo hiểm do những hợp đồng này quá lớn so với năng lực của công ty. Ngược lại, họ cũng tiếp nhận các dịch vụ do công ty bảo hiểm khác chuyển đến.

Đây là công việc mang tính quốc tế cao, đòi hỏi nhân viên tái bảo hiểm phải am hiểu thị trường bảo hiểm quốc tế và rất giỏi ngoại ngữ. Thỉnh thoảng, họ đi nước ngoài để bồi dưỡng nghiệp vụ, hội thảo nghề nghiệp và đàm phán.

Nhân viên tái bảo hiểm làm việc trong bộ phận tái bảo hiểm của một công ty bảo hiểm hoặc trong một công ty tái bảo hiểm chuyên nghiệp. Họ giao dịch bằng điện thoại, e-mail, fax với ngôn ngữ chủ yếu là tiếng Anh.

CÁN BỘ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ BẢO HIỂM

Cán bộ quản lý nhà nước về bảo hiểm là những người am hiểu về hoạt động kinh doanh bảo hiểm và hoạt động của các công ty bảo hiểm đang có mặt trên thị trường Việt Nam. Công việc của họ là đảm bảo cho các hoạt động giao dịch về bảo hiểm, các công ty bảo hiểm tuân thủ đúng pháp luật, nhằm bảo vệ quyền lợi cho khách hàng bảo hiểm và sự ổn định của thị trường.

Những chuyên gia này làm việc trong cơ quan quản lý nhà nước về lĩnh vực bảo hiểm như Vụ Bảo hiểm (Bộ Tài chính)...

CHUYÊN GIA MÔI GIỚI BẢO HIỂM (BROKER)

Chuyên gia môi giới là người rất am hiểu về thị trường bảo hiểm, tái bảo hiểm và các dịch vụ bảo hiểm. Họ đại diện cho khách hàng bảo hiểm để đàm phán hợp đồng với công ty bảo hiểm. Nếu hợp đồng được ký kết, họ sẽ được hưởng hoa hồng do công ty bảo hiểm trả.

Chuyên gia môi giới thường làm việc cho một công ty môi giới bảo hiểm chuyên nghiệp. Công việc môi giới mang tính động, họ thường xuyên phải tiếp xúc với các khách hàng có nhu cầu bảo hiểm và các cán bộ của các công ty bảo hiểm để giúp cho nhu cầu của hai bên gặp nhau. Nhìn chung, người làm môi giới bảo hiểm phải có tố chất đặc biệt về khả năng thuyết phục.

TƯ VẨN BẢO HIỂM

Tư vấn bảo hiểm đại diện cho công ty bảo hiểm, gặp gỡ và tư vấn cho khách hàng của công ty bảo hiểm hoạch định kế hoạch tài chính cá nhân cũng như tham gia mua bảo hiểm của công ty mà họ làm đại diện. Hợp đồng bảo hiểm được ký kết, người tư vấn sẽ được nhận thù lao từ công ty bảo hiểm.

Thông thường, nhà tư vấn làm việc khá độc lập, tự lên kế hoạch, tự tổ chức công việc của mình dưới sự quản lý của các công ty bảo hiểm. Họ không được cùng lúc đại diện cho nhiều công ty bảo hiểm.

CÁN BỘ PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM BẢO HIỂM

Đây là những người nghiên cứu nhu cầu, thị hiếu của người tiêu dùng bảo hiểm để thiết kế các sản phẩm bảo hiểm mới thay thế hoặc hoàn thiện các sản phẩm hiện có để đáp ứng các nhu cầu mới hoặc thay đổi của khách hàng.

Sản phẩm bảo hiểm cũng có vòng đời như các sản phẩm khác: có giai đoạn sinh ra, lớn lên và chết đi. Trong kinh doanh, nhà bảo hiểm phải luôn nghĩ ra sản phẩm mới để thay thế các sản phẩm không còn đáp ứng nhu cầu của khách hàng nữa. Do vậy, những nhân viên phát triển sản phẩm rất cần cho sự phát triển lâu dài và bền vững của một công ty bảo hiểm.

Họ thường xuyên phải làm việc cố định, thỉnh thoảng đi ra ngoài để tiến hành các khảo sát, thống kê để có các tư liệu cho việc thiết kế sản phẩm.

CÁN BỘ QUẢN TRỊ RỦI RO VÀ BẢO HIỂM CỦA CÁC TẬP ĐOÀN KINH TẾ

Không chỉ ở các công ty bảo hiểm, tại các tập đoàn kinh tế để giảm thiểu hệ quả của rủi ro, người ta lập ra bộ phận chuyên nghiên cứu, phân tích đánh giá rủi ro. Bộ phận này có nhiệm vụ giúp ông chủ doanh nghiệp kiểm soát được rủi ro mà doanh nghiệp có thể gặp phải, đàm phán, ký kết và theo dõi thực hiện các hợp đồng bảo hiểm với công ty bảo hiểm. Những người làm công việc này là nhân viên quản trị rủi ro. Họ cũng phải có kiến thức và trình độ hiểu biết về bảo hiểm không kém cán bộ của công ty bảo hiểm.

Cán bộ quản trị rủi ro làm việc tài khu vực quản trị kinh doanh của các doanh nghiệp lớn như ngân hàng, nhà máy công nghiệp, tập đoàn kinh tế, tổng công ty... Họ thường xuyên phải nghiên cứu thực tế toàn bộ hoạt động của đơn vị để xác định các dạng rủi ro và mức độ ảnh hưởng của chúng đối với doanh nghiệp.

Trong xu hướng phát triển hiện nay, các bộ phận này thường được nâng lên thành các công ty bảo hiểm nội bộ (Captive Company) trong một tập đoàn kinh tế. Ví dụ như hãng Samsung của Hàn Quốc có công ty bảo hiểm Samsung. Ở Việt Nam, Tập đoàn Dầu khí có Công ty bảo hiểm Dầu khí.

Hãy cho đi để được nhận lại

Trong cuộc sống của chúng ta, khi cho đi càng nhiều thì những giá trị tài sản sở hữu của mình sẽ càng giảm thấp. Vì thế, chng ta luôn phải cân nhắc, đắn đo trước khi cho ai một món gì. Và chính sự cân nhắc đó làm cho giá trị của sự cho không còn ý nghĩa đích thực của tình thương. Nhân gian thường nói “bánh ít đổi đi, bánh quy đổi lại”. Khi chúng ta cho đi một vật gì là biết chắc mình sẽ nhận lại được một vật khác, từ cho ở đây thật ra có nghĩa là trao đổi. Có đôi lúc, chúng ta cho đi một vật gì vì muốn đáp lại lòng tốt của người khác nên từ cho ở đây có nghĩa là trả nợ.

Trong những trường hợp tế nhị hơn, chúng ta cho đi những giá trị vật chất vì mong muốn có được sự ngợi khen, kính phục từ người khác; hoặc chúng ta cho đi những giá trị vật chất theo lời khuyên của người khác; và trong những trường hợp này thì ý nghĩa của từ cho cũng không hoàn toàn đúng nghĩa là cho một cách bình đẳng.

Những giá trị vật chất hay tài sản sở hữu của chúng ta không phải tự nhiên mà có được. Chúng là thành quả của sự siêng năng làm việc và cố gắng của mọi người. Thường thì thói quen tham lam, bỏn sẻn trong đời sống vật chất cũng khiến cho ta hạn chế sự ban phát tình thương đến với mọi người khi cần thiết.

Nhưng chúng ta thật ra đâu có phải mất gì khi mở rộng lòng thương yêu người khác. Khi trong lòng ta có sự hiện hữu của tình thương thì tự nhiên điều đó mang đến cho ta một niềm vui không gì có thể so sánh được. Phần lớn những ai trong quá khứ và hiện tại ít mở lòng thương yêu người khác hay bị tổn thương tình cảm từ rất sớm.

Những em bé mồ côi cha mẹ hoặc lớn lên trong những gia đình đổ vỡ, thiếu hạnh phúc thường rất dễ trở thành tệ nạn xã hội. Do không được nếm trải hạnh phúc của sự yêu thương, những người ấy không thể hình dung được những gì mà lòng yêu thương sẽ mang đến cho họ. Sự mất mát lớn lao trong đời sống tình cảm đã sớm hình thành trong tâm hồn họ sự thù hằn, ghét bỏ mà tự đánh mất chính mình. Từ đó, họ cảm thấy thù hận mọi người, thậm chí là đánh mất lòng yêu thương. Vì thế, nó khiến họ chẳng bao giờ có được niềm vui sống mà san sẻ, giúp đỡ người khác.

Hãy cho đi để được nhận lại

Trong cuộc sống này, những gì ta cho đi bằng tình người mới thật sự đúng nghĩa là cho mà không phải là sự trao đổi hay mua bán dưới nhiều hình thức. Tuy nhiên, nếu ta biết cho đi những giá trị vật chất để giúp đỡ hoặc chia sẻ khó khăn cho người khác thì đây chính là cách giúp ta có thể nhận lại được niềm vui và hạnh phúc bởi trong ta không có sự toan tính.

Khi cho đi mà chúng ta không kèm theo bất cứ một điều kiện hay sự mong cầu nào thì chính ngay khi ấy chúng ta đã nuôi dưỡng được lòng từ bi vô hạn. Khi ta cho mà không có sự tính toán thì sự cho ấy mới là cao thượng nên ta sẽ nhận được sự an lạc, hạnh phúc.

Chúng ta đừng nên chạy trốn khổ đau mà hãy đối diện với nó để tìm ra giải pháp nhằm thay đổi quan niệm sống như thế nào cho đúng. Trong cuộc sống này, tất cả chúng ta đều cần đến nhau như việc ăn uống không thể nào thiếu được.

Sự tác hại lớn lao khi giận quá sẽ mất khôn làm cho chúng ta đánh mất chính mình mà làm khổ người khác. Xóa đi những vết thương lòng là điều khó nhất với loài người vì nó đã ăn sâu vào tiềm thức của chúng ta. Quá khứ một thời đã qua làm cho chúng ta tiếc nuối, hối hận, ta hãy chia tay với những quá khứ đau buồn vì như thế chúng sẽ giết mình trong từng giây từng phút.

Khi mạnh khỏe và tinh thần minh mẫn, sáng suốt, chúng ta mới đủ sức để giúp đỡ người khác vượt qua cơn hoạn nạn. Muốn giúp đỡ người khác thì chúng ta phải có thiện chí trước và sau đó phải có phương tiện vật chất thì mới có thể san sẻ cùng người khác.

Trước khi cứu người thì đầu tiên chúng ta phải có sức mạnh tinh thần và phải có tình yêu thương nhân loại. Chúng ta đừng mong ai hiểu được mình mà chúng ta cần phải tự hiểu mình trước vì chính ta là chủ nhân của bao điều tốt xấu. Ta phải tự nghiêm khắc với bản thân và rộng lượng với mọi người.

Chúng ta sống tốt cho mình để không trở thành gánh nặng cho người khác. Đời người rất ngắn ngủi, bởi thế ta hãy nên sống tốt hơn để có cơ hội giúp đỡ tha nhân và hoàn thiện chính mình.

Thế gian này mọi thứ đến rồi đi theo quy luật nhân duyên, nó chỉ đến để cho ta cảm nghiệm sự sống luôn vô thường, biến đổi. Những cái không phải của mình mà ta cứ bám víu mãi, đến khi mất nó ta sẽ vô cùng khổ đau vì tiếc nuối.

Những người làm việc nhọc nhằn, vất vả bằng tay chân so với những người làm việc bằng trí óc có khác nhau về hình thức. Tuy nhiên, sự khổ tâm nhiều hay ít là do ta chấp trước và dính mắc. Chúng ta ai cũng biết tham lam là điều không tốt có thể làm tổn hại đến người khác, nhưng đã làm người khó ai vượt qua khỏi chỗ này vì đó là thói quen do huân tập nhiều đời của con người.

Cuộc sống không dạy cho chúng ta con đường nhanh nhất để đạt được sự thành công viên mãn. Cuộc sống dạy cho ta biết cách hoàn thiện chính mình bằng sự dấn thân đóng góp và buông xả. Tùy theo suy nghĩ và nhận định của mỗi người mà chúng ta sẽ có những sự đóng góp khác nhau. Người kia đóng góp khía cạnh này, người nọ đóng góp khía cạnh khác để làm thành cho nhau. Tuy nhiên, trong cuộc sống ai cũng cần phải biết sự cho và nhận là mối quan hệ tương quan mật thiết với nhau.

Đa số chúng ta chỉ tham lam, ích kỷ để được nhận từ tay của người khác mà không biết cho đi. Chúng ta hãy biết giúp đỡ, sẻ chia bằng tình người trong cuộc sống khi có nhân duyên.

Một người đàn ông bị lạc giữa một sa mạc rộng lớn, mênh mông. Sau nhiều ngày cầm cự khi phần lương thực thực phẩm đã hết, ông mệt lả và đói khát vì không còn nước để uống. Trong suốt thời gian tìm kiếm nguồn nước, ông đã thấy một căn lều và thấy trong đó một máy bơm nước đã cũ và rỉ sét. Mừng quá, ông vội vã bước tới vịn chặt vào tay cầm và ra sức bơm nhưng không một giọt nước nào chảy ra. Thất vọng quá, người đàn ông tìm kiếm chung quanh căn lều thì phát giác ra một cái bình nhỏ. Phủi sạch bụi cát trên bình, ông đọc dòng chữ được khắc vào bình: “Hãy đổ hết nuớc trong bình này vào cái máy bơm. Và trước khi đi chỗ khác, hãy nhớ đổ nước đầy lại vào chiếc bình này”. Người đàn ông mở nắp bình ra và thấy bên trong đầy nước. Ông đang rơi vào thế lưỡng lự vì nếu uống ngay phần nước trong bình thì chắc chắn ông có thể sống sót, nhưng nếu đổ hết nước vào cái máy để nó có thể bơm được nhiều nước thì ông sẽ cứu được rất nhiều người. Người đàn ông sau khi đổ nước vào máy và bắt đầu nhấn mạnh cái cần với hy vọng sẽ bơm được nhiều nước một lần, hai lần, rồi ba lần nhưng chẳng thấy dấu hiệu nào là có nước. Tuy hơi nản lòng vì quá mệt lã nhưng ông vẫn kiên trì bơm lên, bơm xuống đều đặn và bỗng nhiên nguồn nước mát trong lành bắt đầu chảy ra từ chiếc máy bơm cũ kỹ. Ông mừng quá liền vội vã hứng nước vào bình và uống một cách ngon lành.

Sự cho hay còn gọi là bố thí được chia làm ba phần là bố thí tiền bạc-của cải-vật chất, bố thí những lời dạy vàng ngọc của đức Phật và bố thí vô úy, tức bố thí sự không sợ hãi. Ba phần bố thí này đều xuất phát từ lòng từ bi thương xót tất cả chúng sinh một cách bình đẳng. Hiện giờ, chúng ta thường bố thí phần tài sản vật chất, nhưng nếu không có tiền thì làm sao bố thí. Phật dạy bố thí tài có hai, một là nội tài, hai là ngoại tài.

Chúng ta cần phải hiểu cho tường tận thì việc bố thí giúp đỡ, sẻ chia ai cũng có thể làm được. Người có tiền của thấy kẻ nghèo đói liền ra tay giúp đỡ, chia sớt tiền bạc hoặc lương thực, thực phẩm cho họ thì đó là bố thí ngoại tài, tức là sự cho bằng vật chất. Nếu chúng ta nghèo khó, không có tiền của mà thấy người gặp khổ nạn liền lấy công sức ra giúp đỡ họ qua cơn hoạn nạn thì đó là bố thí nội tài, tức là cho bằng sự ra công.

Một ví dụ khác. Khi quý Phật tử đi đường thấy một miếng thủy tinh bể, chúng ta lượm đem bỏ vào thùng rác để người khác không bị giẫm lên; hoặc gặp các cụ lớn tuổi đi qua đường khó khăn, chúng ta dẫn họ qua đường yên ổn thì đó là bố thí nội tài, tức là đem thân mình ra giúp đỡ người khác.

Như vậy, ai cũng có khả năng làm việc bố thí qua việc biết giúp đỡ người khác. Chúng ta vì tham lam, ích kỷ nên mới không dám giúp đỡ mọi người khi có nhân duyên. Trên bước đường tu học, chúng ta cần phải khởi tâm từ bi rộng lớn. “Từ” là ban vui, “bi” là cứu khổ. Đem niềm vui nhờ tu học Phật pháp cứu khổ cho người và cho tài vật là ta đang phát khởi tâm từ bi. Hành động bố thí bằng nội tài, ngoại tài là những hình ảnh cụ thể làm cho mọi người tạm thời bớt khổ được vui.

Bố thí Pháp là sao? Giảng pháp như quí thầy để quý Phật tử hiểu và ứng dụng tu hành là bố thí Pháp phải không? Cũng phải, cũng đúng, nhưng không hẳn chỉ có quí thầy cô mới làm việc bố thí Pháp được. Quí thầy giảng dạy cho Phật tử nghe hiểu Phật pháp để ứng dụng tu hành làm giảm bớt những phiền muộn, đau khổ thì đó là bố thí Pháp, tức là sự cho có hiểu biết. Khi Phật tử thấm nhuần đạo lý rồi gặp bạn bè hoặc người thân đang phiền muộn, đau khổ, chúng ta đem sự hiểu biết của mình chia sẻ với họ. Khi họ nghe hiểu rồi thấm nhuần lời Phật dạy, không buồn khổ nữa thì đó là bố thí Pháp. Dù người xuất gia hay tại gia thì ai siêng năng học hỏi và tu hành đều có thể bố thí Pháp được.

Nhưng chư Tăng Ni có trách nhiệm lớn lao và quan trọng hơn vì đang đi trên con đường Phật đã đi để hướng dẫn lại cho quý Phật tử, do đó quý thầy nói dễ tin, dễ hiểu hơn. Quí Phật tử tại gia với bộn bề công việc và bị nhiều áp lực của cuộc sống nên thời gian nghiên cứu Phật pháp không nhiều, do đó khi nói người khác ít tin hơn. Như vậy, bố thí Pháp là đem lời Phật dạy nói cho Phật tử hiểu để rồi từ đó tin sâu nhân quả mà tránh dữ làm lành. Khi quý Phật tử có niềm tin với Phật pháp rồi thì quý vị sẽ bớt phiền muộn, khổ đau. Như quý Phật tử đang gặp hoàn cảnh buồn phiền, đau khổ mà vô tình có một vị thầy đến giải thích cho gia đình hiểu nguyên nhân dẫn đến khổ đau không ngoài lý nhân quả… ngay khi đó quý vị nghe hiểu phần nào cũng sẽ giảm bớt buồn khổ trong lòng.

Đó là chúng ta biết cách bố thí Pháp để cứu khổ chúng sinh. Kế đến là bố thí vô úy, tức là sự cho không sợ hãi. Làm sao để chúng ta bố thí không sợ hãi?

Ai làm người dù ít hay nhiều cũng đều có nỗi sợ hãi trong lòng như quý Phật tử sợ chuột, sợ rắn rít, sợ người chết nên tối không dám ngủ một mình. Với người sợ rắn rít chúng ta giải thích với họ rằng chúng không bao giờ dám làm hại ta, ngoại trừ khi ta đạp chúng nên vì bản năng tự vệ chúng phải cắn lại. Với người sợ ma ta phải dẫn kinh giải thích cho họ hiểu, Phật dạy trong lục đạo luân hồi thì ma là loài vô hình phước kém hơn người nên khó bao giờ làm hại được ta. Chúng ta là người, tức ta có phước hơn ma quỉ, chắc chắn chúng sẽ không dám làm gì mình.

Con người ta sợ hãi là do sự tưởng tượng quá mạnh, nếu ta dừng tưởng tượng bằng cách niệm Phật-Bồ tát thì ngay khi đó không còn sợ hãi nữa. Đó là một sự thật ít ai ngờ tới. Quỉ ma đói khát, dật dờ, khổ đau nhờ loài người cúng vái cho ăn nên nó bớt khổ. Ngược lại, con người đi sợ ma quỉ thì thật là chuyện vô lý. Chúng ta nói cho họ hiểu như thế rồi họ sẽ bớt sợ hãi, khổ đau. Đó là bố thí vô úy, tức là sự cho vượt qua mọi sự chướng ngại của sợ hãi.

Thế cho nên, bố thí cúng dường hay giúp đỡ người khác cũng là cách giúp cho ta giải trừ căn bệnh tham lam, ích kỷ và bỏn sẻn. Khi chúng ta đã từng nếm trải những vị cay đắng của cuộc đời, ta hãy đón nhận nó và tìm cách giải quyết chứ không nên trốn chạy hay bỏ mặc vì sau những khó khăn chính là những cơ hội tốt để cho ta rèn luyện bản thân.

Nhân quả sẽ rất công bằng và kết thúc có hậu với những ai sống có tấm lòng yêu thương chân thật bằng tình người trong cuộc sống. Thế gian này không phải ai cũng sẵn sàng cho đi, chỉ có những người đã ý thức được đạo lý nhân quả và biết sống theo lời Phật dạy.

Chúng ta cho đi hay giúp đỡ một ai với tấm lòng rộng mở thì sự cho đó như chúng ta gửi tiền vào ngân hàng, tuy thấy dường như không có tiền nhưng khi nào cần thì rút ra xài thoải mái.

Chúng ta cho và nhận là để được sống yêu thương với nhau bằng tình người trong cuộc sống. Câu chuyện trên giúp cho ta có cách nhìn toàn diện hơn bởi thế gian này là một chuỗi dài nhân duyên nương nhờ lẫn nhau theo nguyên lý tương tức.

Trước khi chúng ta muốn nhận được điều gì, chúng ta hãy cho trước đi! Rõ ràng, sự cho này bất kể là thành phần nào trong xã hội cũng đều có khả năng làm được. Vậy chúng ta còn chần chờ gì nữa, hãy cho đi để được nhận lại!

Lời giảng dạy

Bí quyết ghi nhớ một cách rất dễ dàng

Nâng cao óc tưởng tượng

Để ghi nhớ một sự việc, sự kiện hay bất cứ điều gì, các bạn cần nâng cao óc tưởng tượng, cố gắng hình dung sự kiện đó theo nhiều hướng, tô vẽ chúng, làm chúng trở nên có màu sắc, âm thanh. Đây là cách ghi nhớ rất hay, đơn giản và không gây đau đầu.

Thường xuyên xem lại bài vở

Một cách hay trong việc ghi nhớ vấn đề là thường xuyên coi lại, xem lại bài vở một cách tự nhiên, thoải mái. Việc lặp đi, lặp lại các vấn đề sẽ làm não bộ khắc ghi và nhớ được lâu hơn đấy.

Bí quyết ghi nhớ một cách rất dễ dàng

Tiếp thu vấn đề ngay sau khi nghe giảng

Để nhớ vấn đề nhanh hơn, người học cần tiếp thu vấn đề và học nó ngay sau khi nghe giảng hay khi tiếp xúc. Tránh để dồn cục bài vở hoặc không chú tâm khi nghe giảng, tiếp thu vấn đề.

Nên có chế độ ăn uống, ngủ nghỉ phù hợp

Đây chính là một trong những nguyên tắc quan trọng giúp bạn học và ghi nhớ vấn đề rất nhanh và lâu. Chỉ có một tinh thần minh mẫn, sảng khoái mới có thể ghi nhớ vấn đề được bạn nhé. Các bạn nên có chế độ ăn uống, ngủ nghỉ thật phù hợp, tránh thức khuya, stress nhiều.

Thi lại tốt nghiệp THPT như thế nào?

Hỏi:

Em trượt tốt nghiệp THPT vừa qua và muốn thi lại vào năm sau. Em xin hỏi, em có phải đi học lại lớp 12 không hay tự ôn rồi đăng ký thi lại? Nguyễn Linh - Huyện Đam Rông, tỉnh Lâm Đồng

Thi lại tốt nghiệp THPT như thế nào?Ảnh minh họa

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời vấn đề này như sau:

Theo quy định Quy chế thi THPT Quốc gia thì trường hợp không đủ điều kiện dự thi trong các năm trước do bị xếp loại kém về học lực ở lớp 12, phải đăng ký và dự kỳ kiểm tra cuối năm học tại trường phổ thông nơi học lớp 12 hoặc nơi đăng ký dự thi một số môn học có điểm trung bình dưới 5, đảm bảo khi lấy điểm bài kiểm tra thay cho điểm trung bình môn học để tính lại điểm trung bình cả năm, học lực không bị xếp loại kém.

Trường hợp không đủ điều kiện dự thi trong các năm trước do bị xếp loại yếu về hạnh kiểm ở lớp 12, phải được UBND cấp xã nơi cư trú xác nhận có đủ tư cách, phẩm chất đạo đức và nghiêm chỉnh chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của địa phương.

Thứ hai có là "ác mộng" với bạn?

Chưa sẵn sàng cho tuần làm việc mới
Vì là ngày đầu tiên trong tuần nên thường thì tâm lí chúng ta vẫn chưa thật sự sẵn sàng bắt đầu một tuần làm việc mới.

Đầu óc vẫn còn lang mang, quẩn quanh đâu đó ở các buổi đi chơi cùng bạn bè, party thâu đêm hay sáng Chủ Nhật ngủ “nướng” thật sảng khoái mà không cần phải dậy thật sớm để đi học, đi làm.


Choáng ngợp trước công việc, bài học mới
Vì là ngày khởi động cho cả 5 ngày tiếp theo sau đó nên chúng ta thường sẽ có cảm giác thứ Hai nặng nề hơn bao giờ hết.

Thứ hai có là "ác mộng" với bạn?

Những công việc mới, những bài học mới làm ta choáng ngợp vì tâm thế vẫn chưa sẵn sàng. Nếu chúng ta có thể suôn sẻ vượt qua ngày thứ Hai “đáng sợ” này thì cả tuần cũng sẽ rất trôi chảy đấy!

Không "hưởng thụ" được giấc ngủ tối chủ nhật một cách trọn vẹn

Một số cuộc nghiên cứu đã chỉ ra rằng dù bạn có ngủ 5 hay 10 tiếng vào tối Chủ Nhật thì vẫn không có gì khác nhau cả. Mặc dù, thực tế thì nếu bạn ngủ đủ giấc hơn thì cơ thể sẽ khỏe khoắn hơn. Nhưng tối Chủ Nhật thì ngược lại.

Vì bạn mãi lo rằng mình sẽ phải đối mặt với sáng thứ Hai thế nào đây nên sẽ không “hưởng thụ” được giấc ngủ một cách trọn vẹn nhất. Dù cho ngủ đủ giấc thế nào thì sự mệt mỏi vào sáng hôm sau là điều vẫn không thể tránh khỏi đâu nhé!

Thủ tục xác nhận văn bằng do cơ sở nước ngoài cấp

Hỏi:

Hiện tại tôi đang làm trong quân đội, tôi đã được cử đi học tập tại Liên Xô và đã tốt nghiệp. Nay tôi làm hồ sơ để tiếp tục học cao học trong nước, tôi đã nộp công chứng bản dịch văn bằng sang tiếng Việt nhưng được cán bộ tuyển sinh tư vấn cần phải mang bằng đến Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục để chứng nhận. Tôi đã mang hồ sơ đến Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục và được yêu cầu tôi phải có visa hoặc hộ chiếu. Tuy nhiên, visa và hộ chiếu tôi đã nộp cho quân đội. Xin hỏi với trường hợp của tôi thủ tục như thế nào để tôi có thể làm được hồ sơ thi cao học? Hà Thị Hường - Số 54, đường Nguyễn Chí Thanh, quận Đống Đa, TP. Hà Nội

Thủ tục xác nhận văn bằng do cơ sở nước ngoài cấp

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời vấn đề này như sau:

Căn cứ theo Quyết định số 77/2007/QĐ-BGDĐT ngày 20/12/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định về trình tự, thủ tục công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp cho người Việt Nam và Thông tư số 26/2013/TT-BGDĐT ngày 15/7/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định về trình tự, thủ tục công nhận văn bằng của người Việt Nam do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp:

"Ngoài các giấy tờ quy định tại khoản 1 Điều này, người có văn bằng cần gửi kèm theo hồ sơ minh chứng thời gian học ở nước ngoài, gồm một trong các tài liệu liên quan sau: xác nhận của cơ quan đại diện ngoại giao của Việt Nam ở nước sở tại; xác nhận của cơ sở giáo dục nước ngoài nơi đã học tập; bản sao hợp lệ hộ chiếu có đóng dấu ngày xuất, nhập cảnh".

Trường hợp người có văn bằng đã tốt nghiệp không còn giữ hộ chiếu, hoặc hộ chiếu đã bị cơ quan thu giữ để lưu hồ sơ (Bộ Quốc Phòng), có thể xin xác nhận của cơ quan/đơn vị đã cử đi học, xác nhận cơ quan/đơn vị đã cử đi và trở về nước sau khi hoàn thành khóa học và đã được cấp bằng.

Nếu người có văn bằng không có Giấy xác nhận của cơ quan cử đi học, Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục vẫn tiến hành thủ tục thu nhận hồ sơ, sau đó Cục sẽ gửi công văn và email tới cơ sở giáo dục nước ngoài đã cấp bằng cho học viên để xác minh chương trình và văn bằng đó.

Thời gian xử lý có thể nhanh hay chậm phụ thuộc vào kết quả trả lời từ phía trường ở nước ngoài.

Ngành dược

Không ai có thể khẳng định mình hoàn toàn khỏe mạnh, không ốm đau bao giờ! Nhẹ là những đợt cảm cúm, sổ mũi, nặng hơn nữa thì có rất nhiều bệnh. Xã hội càng hiện đại, con người càng chú ý hơn tới sức khỏe của mình. Nhưng chăm sóc tốt được cho bản thân, phòng tránh được những bệnh không mời mà tới thì cần phải tìm đến những chuyên gia về thuốc hướng dẫn sử dụng thuốc cho chúng ta.

Với mục đích phục vụ lợi ích cộng đồng, các dược sĩ nghiên cứu, chế tạo, sản xuất, cung cấp dược phẩm, thông tin về dược phẩm, quản lý theo quy chế ngành, chất lượng thuốc...với những kiến thức được đào tạo về chuyên hóa thuốc trong cơ thể, những phản ứng bất lợi của thuốc, tương tác qua lại giữa các loại thuốc, công thức phối hợp thuốc để đạt hiệu quả chữa bệnh tối ưu và an toàn cho người dùng.

Dược học dựa trên nhiều ngành khoa học khác nhau, nhưng chủ yếu và cơ bản nhất là hoá học và sinh học.

Điều kiện làm việc và cơ hội việc làm

Đa phần các công việc trong ngành dược khá nhẹ nhàng, dành nhiều thời gian trong phòng thí nghiệm hoặc quầy thuốc, ít phải đi lại, khá phù hợp với phái nữ. Tuy nhiên, cũng như trong ngành y, công việc trong ngành dược đòi hỏi chính xác cao độ. Sự nhầm lẫn trong bất cứ giai đoạn nào đều rất nguy hiểm cho người sử dụng thuốc.Việc nghiên cứu, sản xuất thuốc đòi hỏi thời gian lâu dài.

Thế kỷ XXI, ngành dược phát triển rất mạnh. Tại Việt Nam, đây cũng là một nghề đầy triển vọng. Tới năm 2010, nước ta phấn đấu tặng gấp khoảng 2 lần dược sĩ so với hiện nay. Do số trường đào tạo nghề dược ở nước ta không nhiều nên bạn sẽ tránh được việc cạnh tranh quá gắt gao. Thu nhập trung bình của dược tương đối cao.

Ngành dược

Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

- Nhân hậu, luôn đặt y đức lên hàng đầu

- Có thiên hướng về các môn khoa học tự nhiên, đặc biệt là hoá học và sinh học

- Ham đọc sách, thích khám phá, tìm tòi

- Kiên trì, cẩn thận và ngăn nắp

- Thêm một chút đầu óc kinh doanh cũng rất hợp trong nghề này

Một số địa chỉ đào tạo

Để trở thành dược sĩ trình độ Đại học, bạn có thể theo học ngành dược tại Trường Đại học Dược Hà Nội, Trường Đại học Y Dược Tp. Hồ Chí Minh, Học viện quân y, Trường Đại học Y Huế, Trường Đại học Y Dược Cần Thơ...

Tuy nhiên, nếu điều kiện chưa cho phép, bạn cũng hoàn toàn có thể bắt đầu với công việc của dược sĩ trung học. Sau đó, qua thời gian và sự nỗ lực phấn đấu của bản thân, bạn có thể học cao lên và trở thành dược sĩ Đại học.

Muốn biết thông tin về các khóa đào tạo dược tá ở địa phương, bạn có thể hỏi tại phòng Nghiệp vụ dược tại Sở y tế của địa phương mình để tìm hiểu những thông tin cần thiết.

MỘT SỐ NGHỀ NGHIỆP TRONG NGÀNH DƯỢC

CÔNG NHÂN DƯỢC

Làm việc tại các quy trình sản xuất ra các loại dược phẩm trong nhà máy, xí nghiệp dược phẩm. Đây là lao động kỹ thuật hoặc giản đơn trong dây chuyền sản xuất, cung ứng vật tư. Công nhân dược thường được tổ chức đào tạo tại xí nghiệp theo yêu cầu riêng của các đơn vị sản xuất.

DƯỢC TÁ

Sau khi tốt nghiệp lớp học dược tá do Sở y tế địa phương mở, bạn sẽ được cấp bằng dược tá. Lúc này, bạn có thể làm việc trong các xí nghiệp như công nhân, bán thuốc ở quầy thuốc, giúp việc cho các dược sĩ, cấp thuốc ở khoa dược trong bệnh viện.

DƯỢC SĨ TRUNG HỌC

Tốt nghiệp các trường trung học dược, dược sĩ trung học được phép tham gia tất cả các lĩnh vực khác nhau của ngành dược với vai trò trợ lý của dược sĩ Đại học.

Ở một số địa phương thiếu nguồn nhân lực về ngành dược thì dược sĩ trung học được uỷ nhiệm vai trò của dược sĩ Đại học làm những công việc như chủ nhiệm quầy thuốc huyện, phụ trách khoa dược của trung tâm y tế huyện.

DƯỢC SĨ ĐẠI HỌC

Được đào tạo về ngành dược tại các trường Đại học chính quy, dược sĩ Đại học có kiến thức đầy đủ về dược học như: chuyển hoá thuốc trong cơ thể, những phản ứng bất lợi của thuốc, tương tác qua lại giữa các loại thuốc, công thức phối hợp thuốc để tạo hiệu quả chữa bệnh tối ưu và an toàn nhất cho người dùng...

Họ có thể tham gia vào tất cả các lĩnh vực của ngành dược như: quản lý nhà nước về ngành dược, nghiên cứu dược phẩm, sản xuất, lưu thông phân phối thuốc, giảng dạy tại các trường Đại học, trung học y dược v.v… Bởi vậy, địa chỉ làm việc của những dược sĩ Đại học rất rộng với nhiều công tác chuyên môn khác nhau trong phòng nghiên cứu của các nhà máy, xí nghiệp dược phẩm, các bệnh viện, trường Đại học, cao đẳng v.v...

Ngành Vật lý

Là ngành khoa học cơ bản với các định luật  vật lý chi phối tất cả các ngành khoa học tự nhiên khác: sinh học, hóa học, địa lý học... chỉ nghiên cứu từng phần cụ thể của tự nhiên và đều phải tuân thủ các định luật vật lý.

Một cách tổng quát nhất vật lý học là khoa học nghiên cứu về "vật chất" và "sư tương tác". Cụ thể thì Vật lý là khoa học nghiên cứu về các quy luật vận động của tự nhiên, từ thang vi mô (các hạt cấu tạo nên vật chất) cho đến thang vĩ mô (các hành tinh, thiên hà và vũ trụ). Đối tượng nghiên cứu chính của vật lý hiện nay bao gồm vật chất, năng lượng, không gian và thời gian.

Các nhà vật lý học chuyên nghiên cứu và làm sáng tỏ cấu trúc, hoạt động... của thế giới vật chất như những nguyên lý và quy luật tác động tới chuyển động, lực hấp dẫn, sự phát sinh và chuyển hóa năng lượng, sự tương tác giữa năng lượng và vật chất v.v...

Như vậy, nhà vật lý học tìm kiếm và sáng tạo ra những kiến thức vật lý mới để ứng dụng trong mọi lĩnh vực của đời sống như khoa học và công nghệ, sản xuất, y tế v.v…

Công việc chính của nhà vật lý học

Cũng như toán học, vật lý học có thể chia thành hai mảng chính: vật lý học lý thuyết và vật lý học ứng dụng.

Nhà vật lý học lý thuyết tập trung nghiên cứu, phát triển kiến thức vật lý trong các lĩnh vực khác nhau như: khởi nguồn của vũ trụ, nguồn gốc và quy luật của thời gian, các lực hấp dẫn v.v...

Ngành Vật lý

Nhà vật lý học ứng dụng dựa trên những kiến thức vật lý lý thuyết để phát triển và ứng dụng vào những lĩnh vực khác nhau của đời sống để giải quyết những vấn đề và nhu cầu thực tiễn đang nảy sinh trong khoa học, công nghệ, sản xuất, môi trường, y tế v.v... Họ phát minh ra các sản phẩm, thiết bị, quy trình công nghệ v.v...

Chẳng hạn vật lý học lý thuyết nghiên cứu về hiện tượng bán dẫn, vật lý học ứng dụng phát triển thành các bóng bán dẫn mà sau này là một thành phần quan trọng của bộ vi mạch trong chiếc máy vi tính mà bạn đang sử dụng.

Tuy nhiên, cũng như các lĩnh vực khoa học khác, không có sự phân biệt tuyệt đối giữa nhà vật lý học lý thuyết và nhà vật lý học ứng dụng. Tùy vào năng lực và sự say mê sáng tạo của mình, bạn có thể đảm nhận cả hai vai trò trên.

Nhà vật lý học chuyên môn hóa trong rất nhiều lĩnh vực khác nhau của vật lý như quang học, âm học, vật lý nguyên tử, khoa học vật liệu v.v... Tùy vào mỗi lĩnh vực chuyên sâu mà nhà vật lý học có những đối tượng nghiên cứu và công việc khác nhau, nhưng cuộc sống của nhà vật lý học thường gắn liền với phòng thí nghiệm và những máy móc, thiết bị hiệu năng cao, với những phát minh vĩ đại của nhân loại đang được nhân lên rất nhanh...

Điều kiện làm việc

Nhà vật lý học chủ yếu làm việc trong phòng thí nghiệm. Họ cần những thiết bị, công nghệ hiện đại phục vụ cho công việc nghiên cứu của mình như máy gia tốc, kính viễn vọng, quang phổ kế v.v... Họ cũng thường xuyên hợp tác với các nhà khoa học trong các lĩnh vực khác như hóa học, công nghệ sinh học v.v...

Vật lý học là một lĩnh vực rộng lớn bao gồm nhiều nghề nghiệp khác nhau nên cơ hội việc làm trong ngành này là rất rộng mở. Bạn có thể là một kỹ sư làm việc ở các công ty, nhà máy, xí nghiệp, doanh nghiệp trong công nghiệp, y tế, quốc phòng.

Bạn cũng có thể trở thành chủ một doanh nghiệp sản xuất trên cơ sở các nghiên cứu ứng dụng của mình và đạt được các giải thưởng lớn trong và ngoài nước cho các đóng góp nâng cao chất lượng cuộc sống. Đây cũng là một ngành khoa học cơ bản rất được Đảng và Nhà nước ta quan tâm đầu tư phát triển.

Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

- Tư duy phân tích, tiếp cận và giải quyết vấn đề một cách logic.

- Khả năng về toán học.

- Niềm đam mê, thiên hướng với môn vật lý.

- Tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.

- Khả năng làm việc nhóm.

- Sự kiên nhẫn, bền bỉ.

Một số địa chỉ đào tạo

Ngành vật lý được đào tạo ở nhiều trường đại học, cao đẳng khác nhau như: Trường Đại học Khoa học tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh), Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, Trường Đại học Bách khoa Tp. Hồ Chí Minh v.v..

Tiền lương, thưởng của giáo viên trong ngành giáo dục?

Chào các bạn. mình muốn hỏi là sinh viên mới tốt nghiệp ra trường, làm giáo vụ ở 1 trường thpt với hệ số luong là 2.34 thì lương tháng được bao nhiêu vậy các bạn. và cho mình hỏi thêm, nhân viên thiết bị và nhân viên giáo vụ trong 1 trường thpt thì công việc nào dễ thăng tiến hơn trong công tác quản lý trường học, lương thưởng ra sao? cám ơn các bạn

Cách tính tiền lương dạy thêm giờ

Công thức chung

Số giờ dạy thêm	=		Số giờ tiêu chuẩn thực hiện			-	Số giờ tiêu chuẩn định mức
Số giờ tiêu chuẩn thực hiện	=		Số giờ thực tế giảng dạy được quy đổi theo giờ tiêu chuẩn			+	Số giờ thực hiện các công việc khác được quy đổi theo giờ tiêu chuẩn (nếu có)
Tiền lương dạy thêm giờ		=		Số giờ dạy thêm	x			Tiền lương dạy thêm 1 giờ
Tiền lương dạy thêm 1 giờ		=		Tiền lương 1 giờ dạy	x			150%

Công thức tính cho từng cấp học

- Đối với cơ sở giáo dục mầm non:

Tiền lương 1 giờ dạy	=	Tiền lương của 1 tháng
		22 (ngày làm việc) x 8 (giờ)

 - Đối với các cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên:

Tiền lương 1 giờ dạy	=	Tổng tiền lương của 12 tháng trong năm tài chính
		Số giờ tiêu chuẩn trong tuần x 52 (tuần)/năm

 Tiền lương, thưởng của giáo viên trong ngành giáo dục?

- Đối với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp:

Căn cứ Thông tư số 02/2002/TT-BLĐTBXH ngày 04 tháng 01 năm 2002 của Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội hướng dẫn chế độ làm việc của giáo viên trường dạy nghề và Quyết định số 18/2007/QĐ-BGDĐT ngày 24 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định chế độ công tác giáo viên giảng dạy trung cấp chuyên nghiệp thì thời gian làm việc của giáo viên giảng dạy tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp là 44 tuần/năm, từ đó có công thức tính tiền lương một giờ dạy là:

Tiền lương 1 giờ dạy	=	Tổng tiền lương của 12 tháng trong năm tài chính	x	44 tuần
		Số giờ tiêu chuẩn trong năm		52 tuần

- Đối với các cơ sở giáo dục đại học:

Căn cứ Quyết định số 1712/QĐ-BĐH ngày 18/12/1978 của Bộ trưởng Bộ Đại học và Trung học chuyên nghiệp (nay là Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) thì thời gian làm việc của cán bộ giảng dạy đại học là 46 tuần/năm, từ đó có công thức tính tiền lương một giờ dạy là:

Tiền lương 1 giờ dạy	=	Tổng tiền lương của 12 tháng trong năm tài chính	x	46tuần
		Số giờ tiêu chuẩn trong năm		52 tuần

Đối với các đối tượng quy định tại điểm c khoản 1 mục I Thông tư này việc trả lương làm thêm giờ (bao gồm cả tiền lương dạy thêm giờ) thực hiện theo Thông tư liên tịch số 08/2005/TTLT-BNV-BTC ngày 05 tháng 01 năm 2005 của Bộ Nội vụ và Bộ Tài chính hướng dẫn thực hiện chế độ trả lương làm việc vào ban đêm, làm thêm giờ đối với cán bộ, công chức, viên chức.

Hà Nội, ngày 09 tháng 09 năm 2008

Bộ Trưởng:

Phạm Vũ Luận
(Đã ký)

Thông tin thêm:

Lương cho giáo vụ trong trường nội trú:

Chỉ hưởng lương ngạch viên chức như những viên chức bình thường khác, không được hưởng phụ cấp như giáo viên đứng lớp (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng không trực tiếp đứng lớp cũng không được hưởng phụ cấp của ngành giáo dục). Chào bạn!

Mỗi con đường đều có những lối rẽ khác nhau

Nói ra điều này thì bạn có thể không tin tôi. Nhưng những người trượt tốt nghiệp và đủ điểm tốt nghiệp cũng như xét tuyển đại học có cùng một xuất phát điểm trong cuộc sống.

Hôm nay, rất nhiều người trong số các bạn đã biết tin mình không đủ điểm xét tuyển vào một ngôi trường đại học nào đó. Với một số bạn, thậm chí đây không phải lần đầu tiên. Bạn buồn, bạn đau khổ, cảm thấy nhục nhã...

Bạn không còn nơi nào để đi: suốt 12 năm bạn có một mái trường, có bạn bè, có một cuộc sống vui vẻ và êm đềm. Bây giờ bạn lủi thủi một mình, khi bạn bè hớn hở nhập học. Bạn không dám nói đến chuyện tương lai với gia đình, với bạn bè...

Bạn có biết, mỗi con đường đều có những lối rẽ khác nhau. Thỉnh thoảng, ta bắt gặp những nhân tố học đại học xong tới lối rẽ đến thất bại. Đang có hàng vạn cử nhân thất nghiệp đấy – bởi vì sao?

Trường đại học không phải là nơi có thể đảm bảo cho bất cứ ai thành công trong cuộc sống.

Có một thứ mà có thể bạn chưa biết: Rất nhiều trường Đại học không phải là nơi dạy nghề. Bạn thậm chí không có một cái nghề nào sau 4 năm học hành vất vả ở đó. Ví dụ, trường đại học Ngoại ngữ thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, lấy điểm không hề thấp, là nơi nghiên cứu môn ngoại ngữ.

Bản thân ngoại ngữ có phải là một nghề đâu? Bạn sẽ phải học thêm nghề dịch thuật, học thêm nghề thư ký, nghề bán hàng, đủ thứ nghề nếu muốn được dùng ngoại ngữ.

Mỗi con đường đều có những lối rẽ khác nhau

Hay là rất nhiều khoa của trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn và Đại học Tự nhiên – đều là nơi nghiên cứu chuyên sâu về các môn khoa học khác nhau. Ai gọi “Quốc tế học” là một nghề?

Trường đại học là nơi trang bị kiến thức về một lĩnh vực. Trừ khi bạn ở lại trường giảng dạy, nếu không kiến thức bạn được học sẽ chỉ trở thành nền cho một quá trình... học nghề sau khi ra trường. Nghề đó liên quan đến kiến thức bạn được học trong trường, đã là may cho bạn.

Đó là điều mà nhiều người lớn đã không dạy cho bạn. Có một định kiến xã hội phổ biến là học đại học sẽ đảm bảo một cái nghề. Điều này hoàn toàn sai lầm.

Ngay cả những trường Đại học đào tạo nghề – ví dụ như các đại học kỹ thuật, cũng không cho phép bạn “thành nghề” sau khi ra trường.

Bạn muốn làm Kiến trúc sư hay Kỹ sư, bạn phải học một khối lượng kiến thức khổng lồ về các quy trình đấu thầu, luật xây dựng, luật giao thông, kỹ năng giao tiếp hay là hằng hà sa số các kỹ năng không tên mà không giáo trình nào viết. Hầu hết đều phải “học nghề” sau khi “học đại học”.

Ước mong được học đại học là một ước mong chính đáng. Nhưng cần tách nó ra khỏi mong ước có được một cái nghề, mong ước mưu sinh, mong ước làm giàu. Kiến thức đại học chỉ là một phần trong khối lượng kiến thức các bạn buộc phải có nếu muốn thành công trong cuộc sống.

Nếu học nghề không liên quan đến học đại học thì điều gì ngăn cản các bạn học nghề ngay từ bây giờ?

Hãy lấy ví dụ một thứ mà không trường đại học nào cho được bạn, là kỹ năng giao tiếp và quan hệ xã hội. Bạn là một “học sinh lớp 13”, ai cấm bạn tham gia những hoạt động thanh niên, tình nguyện, các tổ chức xã hội vốn bây giờ rất nhiều và có thể dạy cho các bạn nhiều thứ? Ai cấm bạn kinh doanh nhỏ?

Tại sao rất nhiều anh chị sinh viên đã học đại học rồi còn lăn lộn kinh doanh dù gia đình không thiếu thốn, tại sao họ suốt ngày đi tình nguyện, đi tham gia các hoạt động xã hội: à, đấy là bởi họ hiểu buộc phải trang bị thêm kỹ năng.

Đại học chỉ là một nhánh nhỏ trong con đường đi ra "biển thành công". Trượt đại học là một cảm giác vô cùng nặng nề. Nhưng hãy mạnh mẽ lên: bạn còn rất nhiều việc để làm nếu thực sự bạn muốn thành công.

Bạn hãy thử đi học bán hàng, học sửa đồ điện, sửa xe máy, học ăn học nói,... Rất nhiều người học 4 năm Kinh tế Quốc dân ra phải học bán hàng từ đầu, nếu không muốn nói là tất cả.

Sau khi học bán hàng, bạn mới học kiến thức kinh tế, coi như đảo quy trình so với các bạn đỗ Đại học, chẳng hạn. Đằng nào cũng phải học hết.

Trong lúc này, có thể cha mẹ bạn cũng không tỉnh táo. Họ sẽ gây sức ép lên bạn bắt bạn phải ôn luyện cả chục tiếng mỗi ngày để năm sau thi tiếp. Họ đã đặt quá nhiều kỳ vọng.

Đừng lo lắng hay tấp nập lao tâm! Hãy dành ít phút truy vấn internet để tìm hiểu xem những người bạn cùng trang lứa đang sinh hoạt những thứ bổ ích gì, kinh doanh cái gì, sống ra sao nhé
Chúc may mắn!

Không học sư phạm có được làm giáo viên?

Hỏi:

Em đang học năm thứ 3 một ngành ngoài sư phạm tại trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh. Em được biết, vừa qua Bộ Giáo dục và Đào tạo có quyết định tạm dừng tổ chức bồi dưỡng, cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm cho những người tốt nghiệp đại học muốn trở thành giáo viên THPT.Em xin hỏi, trường hợp em muốn trở thành giáo viên thì em có thể theo học một chứng chỉ nghiệp vụ nào khác không? Trần Thị Kim Chi - Huyện Củ Chi, TP. Hồ Chí Minh

Không học sư phạm có được làm giáo viên?

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời vấn đề này như sau:

Ngày 27/3/2014 Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 1090/QĐ-BGDĐT tạm dừng bồi dưỡng, cấp chứng chỉ nghiệp vụ Sư phạm cho những người tốt nghiệp đại học muốn trở thành giáo viên THPT, quyết định này không liên quan đến việc bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các giáo viên trung cấp chuyên nghiệp, các giảng viên cao đẳng, đại học. Người có bằng cử nhân ngoài ngành sư phạm muốn trở thành giáo viên tiểu học/trung học cơ sở/trung cấp chuyên nghiệp/giảng viên cao đẳng, đại học có thể lựa chọn một trong các chương trình đào tạo, bồi dưỡng sau đây phù hợp với nhu cầu, khả năng, điều kiện của mỗi người:

- Chương trình đào tạo trình độ đại học/cao đẳng sư phạm.

- Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung cấp chuyên nghiệp (Thông tư số 10/2013/TT-BGDĐT ngày 28/3/2013).

- Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học (Thông tư số 12/2012/TT-BGDĐTngày 12/4/2012).

- Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy Tiếng Anh ở cấp Tiểu học (Quyết định số 6042/QĐ-BGDĐT ngày 29/11/2011).

Ngoài ra, để có thể trở thành giáo viên, giảng viên, sinh viên Trần Thị Kim Chi cần phải qua thi/xét tuyển dụng đáp ứng các tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định của pháp luật và yêu cầu của cơ sở giáo dục.