Học tại chức không được tạm hoãn gọi nhập ngũ

Hỏi: 
Con tôi đang theo học tại chức ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn có thuộc đối tượng được tạm hoãn gọi nhập ngũ hay không? – Chu Hồng Thủy (chuhongthuy***@gmail.com)
Học tại chức không được tạm hoãn gọi nhập ngũ
Trả lời:

Theo Khoản 1 Điều 5 Thông tư số: 140/2015/TT-BQP ngày 16/12/2015 của Bộ Quốc phòng “Quy định tuyển chọn và gọi công dân nhập ngũ”, quy định: Tạm hoãn gọi nhập ngũ đối với những công dân sau đây:

- Chưa đủ sức khỏe phục vụ tại ngũ theo kết luận của Hội đồng khám sức khỏe.

- Là lao động duy nhất phải trực tiếp nuôi dưỡng thân nhân không còn khả năng lao động hoặc chưa đến tuổi lao động; trong gia đình bị thiệt hại nặng về người và tài sản do tai nạn, thiên tai, dịch bệnh nguy hiểm gây ra được Ủy ban nhân dân cấp xã xác nhận.

- Một con của bệnh binh, người nhiễm chất độc da cam suy giảm khả năng lao động từ 61% đến 80%.

- Có anh, chị hoặc em ruột là hạ sĩ quan, binh sĩ đang phục vụ tại ngũ; hạ sĩ quan, chiến sĩ thực hiện nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân.

- Người thuộc diện di dân, giãn dân trong 03 năm đầu đến các xã đặc biệt khó khăn theo dự án phát triển kinh tế - xã hội của Nhà nước do Ủy ban nhân dân cấp tỉnh trở lên quyết định.

- Cán bộ, công chức, viên chức, thanh niên xung phong được điều động đến công tác, làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật.

- Đang học tập tại cơ sở giáo dục phổ thông; đang đào tạo trình độ đại học hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục đại học, trình độ cao đẳng hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời gian một khóa đào tạo của một trình độ đào tạo.

Căn cứ vào quy định nêu trên và theo thư bạn viết, con bạn đang học tại chức tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Do đó, trường hợp của con bạn không thuộc đối tượng được tạm hoãn gọi nhập ngũ.\

0 nhận xét:

Dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi THPT quốc gia 2016

Vừa qua, Bộ GD&ĐT ban hành thông tư số 02/2015/TT-BGDĐT (Văn bản dự thảo đính kèm) về sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi THPT quốc gia.

Hình minh họa

Theo đó, nội dung được sửa đổi, bổ sung như sau:

Cụm thi

1. Mỗi tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức:

a) Cụm thi cho thí sinh dự thi để xét công nhận tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) và xét tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) do trường ĐH chủ trì, phối hợp với sở giáo dục và đào tạo (GDĐT) và với trường ĐH, CĐ khác (gọi tắt là cụm thi ĐH);

b) Cụm thi cho thí sinh dự thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT do sở GDĐT chủ trì, phối hợp với trường ĐH, CĐ (gọi tắt là cụm thi tốt nghiệp).

2. Tùy tình hình cụ thể của địa phương, có thể chỉ tổ chức cụm thi ĐH cho cả 2 đối tượng thí sinh dự thi."
2. Gạch đầu dòng thứ hai điểm a khoản 1 Điều 8 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"- Phó Chủ tịch: Lãnh đạo trường ĐH chủ trì cụm thi hoặc tham gia cụm thi, lãnh đạo sở GDĐT có thí sinh dự thi tại cụm. Trường hợp đặc biệt, Phó Chủ tịch có thể là lãnh đạo phòng, ban, khoa, trung tâm của trường ĐH chủ trì cụm thi; lãnh đạo phòng, ban của sở GDĐT."
3. Điều 10 được bổ sung khoản 3 như sau:

"3. Thành viên của Hội đồng thi không được mang các thiết bị thu, phát thông tin trong khi làm nhiệm vụ tại khu vực coi thi, chấm thi, phúc khảo."
4. Điều 11 được sửa đổi, bổ sung như sau:

Điều 11. Quản lý và sử dụng dữ liệu thi

Các Hội đồng thi công bố kết quả thi sau khi chuyển dữ liệu kết quả thi về Bộ GDĐT và hoàn thành việc đối chiếu giữa dữ liệu kết quả thi gửi về Bộ GDĐT với dữ liệu kết quả thi lưu tại Hội đồng thi.

Bộ GDĐT chịu trách nhiệm quản lý dữ liệu thi của thí sinh; các sở GDĐT sử dụng dữ liệu thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT; các trường ĐH, CĐ, trung cấp sử dụng dữ liệu thi để tuyển sinh."
5. Khoản 5 Điều 13 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"5. Thời gian nộp Phiếu đăng ký dự thi được quy định trong văn bản hướng dẫn tổ chức thi hằng năm của Bộ GDĐT.

Khi hết hạn nộp Phiếu đăng ký dự thi, nếu phát hiện có nhầm lẫn, sai sót, thí sinh phải thông báo kịp thời cho Hiệu trưởng trường phổ thông hoặc Thủ trưởng đơn vị nơi đăng ký dự thi hoặc cho Hội đồng thi trong ngày làm thủ tục dự thi để sửa chữa, bổ sung.

Các trường hợp đặc biệt được phép bổ sung các loại giấy chứng nhận để được hưởng chế độ ưu tiên, hưởng cộng điểm khuyến khích phải thực hiện trước ngày tổ chức kỳ thi mới có giá trị."
6. Điểm đ và điểm e khoản 1 Điều 20 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"đ) Cán bộ giám sát, trật tự viên, nhân viên y tế, nhân viên phục vụ, công an (nơi cần thiết có thể thêm một số kiểm soát viên quân sự);

e) Chủ tịch Hội đồng thi căn cứ số lượng thí sinh đăng ký dự thi tại cụm và điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ để quyết định thành lập các Điểm thi đặt tại trường ĐH, CĐ, trung cấp và các cơ sở giáo dục khác đáp ứng được các yêu cầu tổ chức thi. Mỗi Điểm thi có Trưởng Điểm thi và có thể có các Phó trưởng Điểm thi do Chủ tịch Hội đồng thi quyết định để điều hành toàn bộ công tác coi thi tại Điểm thi được giao phụ trách.

Cán bộ coi thi (CBCT) không được làm nhiệm vụ tại Điểm thi có người thân dự thi."

7. Khoản 3 Điều 20 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"3. Phó trưởng Ban Coi thi, Trưởng Điểm thi thực hiện các công việc theo sự phân công của Trưởng Ban Coi thi; Phó trưởng Điểm thi thực hiện các công việc theo sự phân công của Trưởng Điểm thi."

8. Gạch đầu dòng thứ nhất điểm c khoản 2 Điều 22 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"- Giám sát việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ của CBCT, các thành viên khác làm việc tại Điểm thi và việc làm bài của thí sinh; giám sát thí sinh được CBCT cho phép ra ngoài phòng thi;"

9. Khoản 2 Điều 23 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"2. Phòng và thiết bị chứa bài thi, tủ và thùng đựng bài thi phải được niêm phong và khoá; chìa khóa do Trưởng Ban Thư ký giữ; khi đóng, mở phải có sự chứng kiến của công an và ủy viên Ban Thư ký Hội đồng thi."

10. Điểm b khoản 1 Điều 24 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"b) Phó trưởng Ban: Lãnh đạo trường ĐH, CĐ, lãnh đạo sở GDĐT hoặc lãnh đạo phòng, ban, trung tâm của trường ĐH, CĐ; lãnh đạo các phòng, ban thuộc sở GDĐT và lãnh đạo các trường phổ thông; trong đó, Phó trưởng Ban thường trực là lãnh đạo đơn vị chủ trì cụm thi hoặc trưởng các phòng, ban thuộc trường ĐH và sở GDĐT chủ trì cụm thi;"

11. Đoạn đầu của điểm c khoản 1 Điều 24 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"c) Các uỷ viên gồm Trưởng môn chấm thi và cán bộ chấm thi (CBChT) là cán bộ, giảng viên ĐH, CĐ và cán bộ, giáo viên THPT. Mỗi môn thi phải có ít nhất 03 CBChT."

12. Khoản 6 Điều 26 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"6. Tổ chấm tiến hành chấm điểm và quy đổi điểm bằng máy tính sang thang điểm 10, làm tròn đến hai chữ số thập phân cho từng bài thi trắc nghiệm. Thống nhất sử dụng mã môn thi trong các tệp dữ liệu theo quy định của Bộ GDĐT."

13. Khoản 1 và khoản 2 Điều 28 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"1. Sau khi chấm thi xong tất cả các môn, Chủ tịch Hội đồng thi duyệt kết quả thi, báo cáo và nộp toàn bộ dữ liệu kết quả thi về Bộ GDĐT (Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục) để lưu giữ và đối chiếu. Dữ liệu kết quả thi phải lưu vào 02 đĩa CD giống nhau, được niêm phong và lập biên bản niêm phong dưới sự giám sát của thanh tra và công an; 01 đĩa giao cho Chủ tịch Hội đồng thi lưu giữ, 01 đĩa bàn giao cho Bộ GDĐT (Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục).

2. Sau khi duyệt kết quả thi và gửi dữ liệu thi về Bộ GDĐT, Chủ tịch Hội đồng thi chỉ đạo Ban Thư ký Hội đồng thi in Giấy chứng nhận kết quả thi cho thí sinh có đăng ký xét tuyển sinh ĐH, CĐ (theo mẫu thống nhất do Bộ GDĐT quy định), ký tên, đóng dấu và gửi cho các sở GDĐT nơi thí sinh đăng ký dự thi.

Mỗi thí sinh được cấp 01 Giấy chứng nhận kết quả thi với mã số xác định duy nhất."

14. Gạch đầu dòng thứ tư điểm b khoản 4 Điều 30 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"- Trong trường hợp điểm phúc khảo bài thi lệch nhau từ 0,5 điểm trở lên thì phải tổ chức đối thoại trực tiếp giữa các CBChT đợt đầu và cán bộ chấm phúc khảo (có ghi biên bản) đối với các bài thi có điều chỉnh điểm. Nếu thấy có biểu hiện tiêu cực thì xử lý theo quy định;"

15. Khoản 6 Điều 30 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"6. Báo cáo kết quả phúc khảo

Điểm các bài thi được điều chỉnh sau phúc khảo do Trưởng Ban Phúc khảo trình Chủ tịch Hội đồng thi quyết định và cập nhật điểm của thí sinh sau phúc khảo vào hệ thống phần mềm quản lý thi theo quy định của Bộ GDĐT. Chủ tịch Hội đồng thi báo cáo, gửi dữ liệu cho Bộ GDĐT, đồng thời công bố và trả kết quả phúc khảo cho thí sinh."

16. Điểm c khoản 2 Điều 36 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"c) Học sinh giáo dục THPT, học viên GDTX trong diện xếp loại hạnh kiểm có Giấy chứng nhận nghề do sở GDĐT hoặc các cơ sở giáo dục đào tạo và dạy nghề do ngành Giáo dục cấp trong thời gian học THPT hoặc học viên GDTX tham gia học đồng thời chương trình trung cấp kết hợp với chương trình văn hóa theo chương trình GDTX cấp THPT được cộng điểm khuyến khích căn cứ vào xếp loại ghi trong Giấy chứng nhận nghề như sau:

- Loại giỏi: cộng 2,0 điểm;

- Loại khá: cộng 1,5 điểm;

- Loại trung bình: cộng 1,0 điểm"

"THANH TRA, KIỂM TRA, KHEN THƯỞNG, XỬ LÝ CÁC SỰ CỐ BẤT THƯỜNG VÀ XỬ LÝ VI PHẠM"

18. Điều 44 được sửa đổi, bổ sung như sau:

Điều 44. Thanh tra, kiểm tra

1. Bộ trưởng Bộ GDĐT quyết định thanh tra và thành lập các đoàn thanh tra việc chuẩn bị thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo và xét công nhận tốt nghiệp THPT tại tất cả các Hội đồng thi và các sở GDĐT.

2. Thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học chủ trì cụm thi quyết định thành lập Đoàn kiểm tra coi thi, chấm thi, phúc khảo bài thi tại cụm thi do mình chủ trì.

3. Giám đốc sở GDĐT chủ trì cụm thi quyết định thành lập Đoàn thanh tra việc chuẩn bị thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo tại cụm thi do mình chủ trì và việc xét công nhận tốt nghiệp THPT trên địa bàn.

4. Trình tự, thủ tục tổ chức thanh tra, kiểm tra theo quy định của pháp luật về thanh tra, kiểm tra và hướng dẫn của Bộ GDĐT.

5. Những người có người thân dự thi tại Hội đồng thi trong năm tổ chức Kỳ thi không được tham gia công tác thanh tra, kiểm tra thi."

19. Khoản 5 Điều 51 được sửa đổi, bổ sung như sau:

"5. Chủ trì hoặc phối hợp với đơn vị chủ trì cụm thi điều động cán bộ, giáo viên tham gia Ban Chỉ đạo thi, Hội đồng thi, các Ban của Hội đồng thi và các khâu coi thi, chấm thi, phúc khảo, thanh tra thi."

Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày tháng năm 2016. 

Điều 3. Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Cục trưởng Cục Nhà trường - Bộ Quốc phòng; Giám đốc sở giáo dục và đào tạo; Giám đốc đại học, học viện; Hiệu trưởng trường đại học, cao đẳng; Hiệu trưởng trường phổ thông dân tộc nội trú trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./.

0 nhận xét:

Quy ước các khối thi và môn thi cụ thể của khối A, khối B, khối C, D và các khối khác


Khối A gồm những môn thi nào?

Khối B C D gồm những môn nào, và các khối mở rộng như A1, D2, D3, D4 gồm những môn nào?
Khối D1 gồm những môn nào?

Năm 2016 là năm thứ 2 các trường ĐH, CĐ tuyển sinh từ kết quả tốt nghiệp THPT theo tổ hợp các môn thi. Các môn thi này được ghi cụ thể từng môn, ví dụ như Toán, Vật lý, Hóa học. Tuy vậy, cách viết tổ hợp môn theo khối quy ước vẫn còn tồn tại

Những khối cơ bản trong tuyển sinh bao gồm khối A, khối B, khối C, khối D cũng được là khối D1, khối V. Ngoài ra có nhiều khối phụ như khối A1, khối D1, D2, D3...

Quy ước các khối thi và môn thi cụ thể của khối A, khối B, khối C, D và các khối khác 
Khối A: Toán, Vật lí và Hóa học;

Khối A1: Toán, Vật Lí (theo đề thi khối A) và Tiếng Anh;

Khối B: Toán, Sinh học và Hóa học;

Khối C: Thi Địa lý, Lịch sử và Ngữ văn

Khối D hay còn được gọi là khối D1: Bao gồm các môn Toán, Ngoại ngữ và Ngữ văn
Các khối thi năng khiếu

>>>Các ngành đào tạo theo khối thi

Khối N thi các môn : Văn(đề thi khối C) , Kiến thức Âm nhạc, Năng khiếu âm nhạc

Khối H thi các môn : Văn(đề thi khối C) , Hội Họa , Bố cục

Khối M thi các môn : Văn , Toán , Năng khiếu(Đọc kể diễn cảm và hát)

Khối T thi các môn : Toán(đề thi khối B) , Sinh Học , Năng khiếu TDTT

Khối V thi các môn gồm : Toán , Vật lí(đề khối A) , Vẽ mỹ thuật

Khối S thi các môn : Văn (đề thi khối C), 2 môn năng khiếu điện ảnh

Khối R thi các môn : Văn , Sử (đề thi khối C), Năng khiếu báo chí
Các khối mở rộng A1, D2,D3,D4

Khối K: Toán, Lý(đề thi khối A), Kỹ thuật nghề

Thay vì ghi thẳng trực tiếp các môn tuyển, trước đây các hệ thống thông tin thường sử dụng tên các khối mở rộng.

Khối D2 Thi các môn : Văn , Toán , Tiếng Nga.

Khối D3 Thi các môn : Văn , Toán , Tiếng Pháp.

Khối D4 Thi các môn : Văn , Toán , Tiếng Trung.

Khối D5 Thi các môn : Văn , Toán , Tiếng Đức

Khối D6 Thi các môn : Văn , Toán , Tiếng Nhật.



0 nhận xét:

Công việc nghề y


Cũng như sư phạm, nghề y ít nhiều cũng đã trở nên quen thuộc với mọi người. Bạn thường gặp bác sỹ, y tá, hộ lý...khi bạn tới bệnh viện. Tuy nhiên, thế giới của y học lại rộng lớn hơn nhiều. Trong một ngành nghề rộng lớn như vậy, bạn có thể đóng góp sức lực của mình ở rất nhiều lĩnh vực, tuỳ thuộc vào khả năng, trình độ chuyên môn và sở thích của chính bạn.

Khám chữa bệnh

Đây là khu vực trọng tâm, thu hút nhân lực đông đảo nhất trong ngành y. Trong nghề y, giữ vai trò khám và chữa bệnh chủ lực là các bác sĩ. Bác sĩ giúp bệnh nhân ngăn ngừa bệnh từ sớm, chẩn đoán bệnh, đưa ra các phương pháp điều trị bệnh.

Cơ thể con người có bao nhiêu bộ phận thì cần có từng ấy thầy thuốc chăm sóc chúng.

Bác sĩ đa khoa

Bác sĩ đa khoa không chuyên sâu về một bộ phận nào mà đóng vai trò bác sĩ khám chung cho cơ thể của bệnh nhân. Vì thế, kiến thức của bác sĩ đa khoa thường là kiến thức tổng hợp, không chuyên sâu.

Tùy vào tình trạng sức khoẻ và bệnh tật của bệnh nhân mà bác sĩ đa khoa có những lời khuyên thích đáng, kê đơn thuốc, yêu cầu làm các xét nghiệm cụ thể hoặc tới gặp bác sĩ chuyên khoa. Bác sĩ đa khoa thường công tác tại các bệnh viện đa khoa, các trạm y tế...

Bác sĩ chuyên khoa

Đúng như tên gọi của mình, các bác sĩ này chuyên sâu về một số bộ phận nào đó trong cơ thể con người, như các chuyên khoa răng - hàm - mặt, tai - mũi - họng, mắt, chấn thương chỉnh hình, da liễu, tim mạch, tiêu hoá, nội tiết v.v... Ngoài ra, bác sĩ chuyên khoa cũng có thể chuyên về một lứa tuổi như nhi khoa, lão khoa...

Bác sĩ chuyên khoa làm việc phổ biến tại bệnh viện đa khoa, bệnh viện chuyên khoa...

Công việc nghề y


Bác sĩ ngoại khoa

Công việc chủ yếu của bác sĩ ngoại khoa là tham gia vào việc phẫu thuật. Đó là những người có “đôi bàn tay vàng” đặc biệt khéo léo, sức khoẻ tốt và “thần kinh thép” với khả năng tập trung tinh thần tuyệt vời.

Bác sĩ sản phụ khoa

Bác sĩ sản phụ khoa tham gia vào các công việc về kế hoạch hoá gia đình, tư vấn, chăm sóc sức khoẻ cho thai nhi và sản phụ.

Với chất lượng cuộc sống không ngừng được nâng cao, ngày càng nhiều sản phụ thường xuyên tới gặp bác sĩ sản phụ khoa. Bởi vậy, lĩnh vực này đang rất phát triển tại nước ta và được nhiều sinh viên ngành y quan tâm.

Ngoài ra, phục vụ trong nghề y còn có các điều dưỡng viên và hộ lý.

Điều dưỡng viên (y tá) có nhiệm vụ chăm sóc bệnh nhân, thực hiện những y lệnh bác sĩ đưa ra: tiêm, truyền, cho bệnh nhân uống thuốc...

Hộ lý là người dọn dẹp vệ sinh nói chung trong bệnh viện.

Cả y tá và hộ lý đều có nhiệm vụ theo dõi chặt chẽ những biến chuyển về sức khoẻ của bệnh nhân để báo cáo với bác sĩ xử lý kịp thời.

Y học dự phòng

Bệnh tật đến mà chữa khỏi đã là tốt, nhưng ngăn ngừa không cho bệnh xảy ra lại còn tốt hơn. Bất kỳ cán bộ y tế nào cũng phải làm công tác y học dự phòng. Tuy nhiên, theo sự phân công trong ngành, có một số bác sĩ, y tá chuyên về mảng này.

Nếu bạn là người thích hoạt động xã hội, làm từ thiện, có thể bạn sẽ yêu thích công việc của cán bộ y tế dự phòng. Họ giúp ngăn ngừa bệnh tật cho cộng đồng và xã hội, tham gia các công tác tiêm chủng mở rộng trong cả nước, ở các trung tâm y tế dự phòng các tỉnh, huyện, hướng dẫn thực hành vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, vệ sinh dinh dưỡng...

Nghiên cứu

Những căn bệnh nan y, sự xuất hiện liên tục của những bệnh dịch mới, nhu cầu chăm sóc sức khoẻ với chất lượng ngày càng cao của con người... Tất cả đang đòi hỏi những người làm trong ngành y phải liên tục nghiên cứu để tìm ra những phương thuốc mới, cách phòng bệnh hay điều trị mới...

Tại Việt Nam, lĩnh vực này đang ngày càng thu hút đông đảo nhân lực trong ngành y. Tìm ra những phương thuốc mới, cách phòng và điều trị bệnh mới, đó là bạn đang đem đến hi vọng và những điều tốt đẹp cho hàng triệu con người mà chính bạn cũng không biết họ là ai. Thật kỳ diệu phải không?

Giảng dạy

Đào tạo nhân lực là nhiệm vụ quan trọng trong bất cứ ngành nghề nào, nhất là một ngành có tính xã hội hóa cao như ngành y. Bạn có thể làm việc trong các cơ sở đào tạo ngành y như các viện nghiên cứu, trường đại học, cao đẳng, trung cấp y, trung học y tế... của Trung ương, tỉnh, thành phố...

Làm việc trong các tổ chức trong nước và tổ chức quốc tế về y tế tại Việt Nam

Tuỳ vào từng tổ chức mà công việc của bạn sẽ khác nhau. Nếu bạn thích hoạt động xã hội, giao thiệp rộng rãi, đây có thể là sự lựa chọn hợp với bạn.

0 nhận xét:

Ngành xuất bản

Xuất bản là hoạt động tổ chức nội dung, hình thức, in ấn và phổ biến các ý tưởng dưới dạng văn bản như sách, báo, tạp chí, hay hiện đại hơn là những cuốn sách điện tử ghi trong đĩa CD, trên mạng Internet để đông đảo công chúng có thể tiếp cận được. Ý tưởng ở đây có thể là một tập thơ, một tập truyện ngắn, một bộ sách khoa học v.v... Nơi tổ chức thực hiện quy trình đó để xuất bản các ấn phẩm chính là nhà xuất bản, các công ty sách...

Điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp

Làm việc trong ngành xuất bản, bạn là một mắt xích trong một quy trình chặt chẽ. Ngày nay, cạnh tranh trong ngành xuất bản khá sôi động, đòi hỏi bạn phải nhanh nhạy nắm bắt thị trường sách và thị hiếu của người đọc. Trong ngành này, bạn thường xuyên tiếp xúc với rất nhiều người như: cộng tác viên, đối tác, bạn đọc v.v...

Mặt khác, công việc của người làm xuất bản ít khi đòi hỏi phải đi lại nhiều. Phần lớn thời gian bạn làm việc trong văn phòng. Xuất bản ngày nay không còn bó gọn trong sách, báo hay tạp chí nữa mà đã mở rộng sang lĩnh vực truyền thông đa phương tiện. Sách điện tử, các mặt hàng đi kèm với sách như băng đĩa, búp bê, con rối là những ví dụ tiêu biểu.

Đây là một ngành đòi hỏi nguồn nhân lực khá lớn. Tham gia vào ngành xuất bản, bạn có thể làm việc tại hệ thống các nhà xuất bản, các công ty sách tại các địa phương trong cả nước, các cơ quản lý Nhà nước về xuất bản như cục Xuất bản (thuộc Bộ Văn hoá - Thông tin), Vụ Xuất bản (thuộc Ban Tư tưởng Văn hóa Trung ương). Ngoài ra không thể không kể đến các công ty sách tư nhân đang phát triển mạnh.

Ngành xuất bản
Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

Làm việc trong ngành xuất bản, bạn cần đảm bảo những yếu tố sau:

- Có tình yêu tha thiết với sách và sự nghiệp làm sách.

- Có khả năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt thành thạo.

- Nhạy bén, sáng tạo, có khả năng phát hiện và đánh giá vấn đề tốt.

- Kiên trì nhẫn nại, tỉ mỉ.

- Có khả năng giao tiếp tốt.

Một số địa chỉ đào tạo

Để được cung cấp đầy đủ nhất và toàn diện nhất kiến thức cơ bản của ngành xuất bản, bạn có thể theo học Khoa Xuất bản của Học viện Báo chí - Tuyên truyền.

Tuy nhiên, bạn có thể đến với xuất bản từ nhiều ngành khác nhau. Tốt nghiệp các ngành như: văn học, sử học, báo chí, toán học, vật lí học, hoá học, ngoại ngữ v.v… bạn đều có thể trở thành biên tập viên NXB.

Còn nếu muốn trở thành hoạ sĩ, kỹ thuật viên chế bản của nhà xuất bản, bạn có thể theo học tại Trường Đại học Mỹ thuật (tại Hà Nội), Trường Đại học Mỹ thuật Công nghiệp, Trường Đại học Mỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, Trường Cao Đẳng Mỹ thuật Trang trí Đồng Nai, Viện Đại học Mở Hà Nội.

Tốt nghiệp ngành luật kèm theo ngoại ngữ tốt, bạn có thể làm việc ở bộ phận bản quyền. Ngoài ra nếu bạn học các ngành như kế toán, quản trị kinh doanh, quản trị văn phòng, marketing, PR - Quan hệ công chúng, bạn cũng hoàn toàn có thể bước chân vào ngành xuất bản vì mỗi nhà xuất bản là một kết cấu sản xuất và kinh doanh hoàn chỉnh, với nhiều vị trí công việc với nhau.

MỘT SỐ NGHỀ NGHIỆP TRONG NGÀNH XUẤT BẢN

BIÊN TẬP VIÊN

Biên tập viên là những người trực tiếp nhận và hoàn thiện bản thảo của các tác giả. Họ còn là những người đưa ra ý tưởng, mời người cộng tác, nắm vai trò mắt xích chung điều phối quá trình ra đời một ấn phẩm xuất bản. Khi bản thảo được chấp nhận, biên tập viên sẽ cùng với tác giả của cuốn sách chỉnh sửa, điều chỉnh, hoàn thiện nội dung trước khi cuốn sách ra mắt bạn đọc.

Biên tập viên cần là chuyên gia trong lĩnh vực mình phụ trách; nhạy cảm, có con mắt xanh, biết phát hiện vấn đề hấp dẫn bạn đọc; kiên trì, nhẫn nại, bền bỉ cao độ; có vốn văn hoá sâu rộng; lịch thiệp, tinh tế trong giao tiếp. Ngoài ra, họ cần phải xây dựng được một hệ thống cộng tác viên thật tốt.

HOẠ SĨ NHÀ XUẤT BẢN (BIÊN TẬP HOẠ)

Sau khi đã tương đối hoàn thiện về mặt nội dung, bản thảo được biên tập viên chuyển xuống bộ phận kỹ thuật, mỹ thuật để quyết định hình thức của cuốn sách. Tại đây, các họa sĩ sẽ chịu trách nhiệm thiết kế, trình bày sách bằng các thao tác như vẽ bìa, vẽ hình minh hoạ, chọn khổ sách, kiểu chữ v.v... Họ cũng điều phối, thẩm định, biên tập phần mỹ thuật, trình bày của cộng tác viên về mỹ thuật, yêu cầu sửa chữa hoặc vẽ lại nếu cần.

Biên tập hoạ là những người đã tốt nghiệp các trường thuộc khối mỹ thuật. Với con mắt thẩm mỹ và bàn tay tài hoa, những thiết kế của họ sẽ làm cho nội dung của cuốn sách được thể hiện sinh động nhất, hấp dẫn độc giả nhất.

KỸ THUẬT VIÊN CHẾ BẢN

Bằng các phần mềm chế bản chuyên dụng, các kỹ thuật viên sẽ biến hoá bản thảo của biên tập viên cùng với phần trình bày minh hoạ của họa sĩ thành bìa sách và các trang sách. Đây là vị trí rất phù hợp với những bạn vừa học về đồ họa lại vừa có niềm đam mê với sách, muốn tham gia đóng góp công sức của mình trong ngành xuất bản.

NGƯỜI SỬA BÀI (HAY CÒN GỌI LÀ NGƯỜI ĐỌC MO-RAT, BẢN BÔNG)

Là những người chuyên làm công việc phát hiện và sửa lỗi chính tả, cấu trúc câu trong bản thảo. Công việc của họ thầm lặng nhưng rất quan trọng trong hoạt động xuất bản, với mục đích cuối cùng là làm sao để cuốn sách đến tay độc giả sẽ hoàn chỉnh, chính xác đến từng chi tiết. Nếu bạn tốt nghiệp các ngành ngôn ngữ học hay văn học, đây sẽ là ưu thế khi bạn dự tuyển vào vị trí này.

NGƯỜI PHỤ TRÁCH, QUẢN LÝ IN ẤN

Sau khi rời bộ phận mỹ thuật - kỹ thuật, những bản in phim được chuyển sang bộ phận phụ trách in ấn. Bộ phận này làm việc với các nhà in, theo dõi hoạt động, số lượng và chất lượng in ấn, thời gian giao sách.

NHÂN VIÊN PHÁT HÀNH

Cuốn sách sau khi chính thức chào đời sẽ được chuyển giao tới bộ phận phát hành của nhà xuất bản. Đây là nơi làm việc của những người có cả kiến thức về văn hoá phẩm lẫn kinh tế, marketing. Họ quản lý việc nhận sách từ nhà in, giới thiệu và phân phối sách tới các đại lý, cửa hàng và tới tay độc giả, quản lý kho, xuất nhập sách v.v...

CHUYÊN VIÊN KHAI THÁC VÀ GIAO DỊCH BẢN QUYỀN

Mới xuất hiện cùng với việc nước ta gia nhập công ước Berne về bảo hộ quyền tác giả, chuyên viên khai thác và giao dịch bản quyền là những người nhạy bén, am hiểu về luật bản quyền, hoạt động giao dịch bản quyền và thị trường xuất bản cũng như giỏi ngoại ngữ.

Họ làm việc ở bộ phận bản quyền của nhà xuất bản, công ty sách. Trên thế giới, các công ty chuyên tư vấn, môi giới về bản quyền rất phát triển và chắc chắn những công ty như thế sẽ sớm xuất hiện ở Việt Nam.

0 nhận xét:

Nghề kế toán


Nghề kế toán có nhu cầu rất lớn khi bất cứ lĩnh vực nào thuộc mọi đơn vị đều cần đến công tác kế toán để giúp đơn vị hoạt động ngày càng hiệu quả hơn.

Công việc của kế toán viên

Công việc của nhân viên kế toán là ghi chép, hệ thống hóa, xử lý và cung cấp thông tin về hoạt động kinh tế, tài chính của đơn vị, giúp nhà quản lý điều hành và quản lý hoạt động kinh tế, tài chính của đơn vị cũng như đề ra các quyết định quản lý kinh tế hợp lý.

Như vậy, công việc của nhân viên kế toán gồm những nhiệm vụ chính sau:

- Thu thập thông tin về các hoạt động kinh tế, tài chính phát sinh ở đơn vị và chứng từ kế toán gồm các phiếu thu, chi, phiếu nhập kho, xuất kho v.v...

- Ghi sổ kế toán trên cơ sở phân loại, tổng hợp các chứng từ...

- Tổng hợp làm báo cáo kế toán.

Nghề kế toán


Điều kiện làm việc và cơ hội việc làm

Là một nhân viên kế toán, bạn sẽ làm việc tại bộ phận kế toán của các doanh nghiệp, tổ chức v.v...

Thời gian làm việc của kế toán viên thường theo giờ hành chính. Nội dung công việc kế toán ít thay đổi. Nghề kế toán khá ổn định nhưng không có nghĩa là đơn điệu hay nhàm chán. Công việc đòi hỏi bạn phải bám sát, áp dụng các chế độ chính sách mới của Nhà nước cũng như các quy định mới của đơn vị về quản lý kinh tế, tài chính. Tức là công việc này cũng rất cần sự năng động, ham học hỏi để tiếp thu những cái mới, tham mưu cho lãnh đạo để đơn vị hoạt động ngày càng hiệu quả.

Mọi đơn vị ở bất cứ lĩnh vực nào trong xã hội đều phải tiến hành công tác kế toán (điều này đã nêu rõ trong Luật Kế toán nước ta). Bởi vậy, nhu cầu về kế toán viên luôn rất lớn.

Theo thống kê (từ năm 1995 đến 2003), mỗi năm nước ta có gần 2000 doanh nghiệp mới được thành lập. Theo mục tiêu của Chính phủ, đến năm 2010, nước ta phấn đấu có khoảng 500.000 doanh nghiệp. Mỗi doanh nghiệp tính trung bình cần từ 4 đến 6 nhân viên kế toán làm việc. Quả là một con số không nhỏ!

Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

- Thiên hướng về môn toán, giỏi tính toán, yêu thích các con số

- Khả năng sử dụng thành thạo máy tính

- Trung thực, chính xác và cẩn thận, có thể làm những công việc tỉ mỉ

- Có tư duy logic cao, có khả năng quan sát và phân tích.

Một số địa chỉ đào tạo

Để có chứng chỉ hành nghề kế toán, bạn phải có bằng cấp về chuyên môn kế toán, có thời gian làm công tác kế toán từ 5 năm trở lên, ngoài ra còn phải vượt qua kỳ thi nhân viên kế toán của Hội đồng thi cấp Nhà nước do Bộ Tài chính tổ chức.

Hiện nay, hầu hết các trường đại học, cao đẳng hoặc trung cấp kinh tế tài chính đều đào tạo kế toán.

Bạn có thể học kế toán ở: Học viện Tài chính, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Học viện Ngân hàng, Trường Đại học Thương mại, Khoa kinh tế Đại học Quốc gia Hà Nội, khoa kinh tế Đại học Quốc gia Tp. HCM v.v..

0 nhận xét:

Ngành ngoại giao

Ngoại giao là một ngành nghề góp phần không nhỏ trong việc bảo vệ an ninh, độc lập và sự phát triển của kinh tế, xã hội của đất nước. 

Nhà ngoại giao thông qua quan sát, tìm hiểu, nhiệm vụ của các nhà ngoại giao là sẽ báo cáo về những tình hình liên quan đến quyền lợi nước mình, dùng đàm phán và các hình thức đấu tranh khác phát triển quan hệ, bảo vệ an ninh, đối ngoại của đất nước, xây dựng môi trường quốc tế thuận lợi cho sự tồn tại và phát triển của nước minh, phát huy ảnh hưởng trên thế giới.

Công việc chính của nhà ngoại giao

Tùy từng chức năng, vị trí cụ thể mà các nhà ngoại giao sẽ thực hiện những công việc chính dưới đây:

- Tham gia tiếp xúc và đàm phán ngoại giao

- Soạn thảo các công văn và văn kiện ngoại giao

- Tìm hiểu, nghiên cứu tình hình các nước và tình hình thế giới, đề xuất ý kiến đóng góp vào chiến lược ngoại giao chung của đất nước.

- Tiến hành công tác thông tin tuyên truyền đối ngoại

- Thực hiện công tác lãnh sự, bảo vệ quyền lợi kiều dân ở nước ngoài

- Làm công tác lễ tân: sắp xếp, tiến hành việc thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, tổ chức tham quan, tổ chức chiêu đãi v.v...

Tham gia vào ngành ngoại giao, bạn có thể trở thành nhân viên đại sứ quán, lãnh sự quán công tác tại nước ngoài, hoặc làm công tác nghiên cứu, chuyên môn trong các cục, vụ như Vụ Tổng hợp đối ngoại, các Vụ khu vực, Vụ Tổng hợp kinh tế, Vụ Phụ trách về các tổ chức quốc tế v.v...

Ngành ngoại giao
Điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp

Sẽ thật sai lầm nếu bạn chọn ngành ngoại giao vì vẻ hào nhoáng mà nhiều người vẫn lầm tưởng. Giao thiệp trong ngoại giao cũng có nghĩa là bạn phải luôn cẩn trọng và có trách nhiệm về từng cử chỉ, câu nói, nét mặt, tác phong hay thậm chí cả trang phục của mình.

Thực chất của công việc ngoại giao là đấu tranh để bảo vệ và xúc tiến quyền lợi dân tộc, bảo vệ hòa bình thế giới. Vì thế nên ở trong bất kỳ một vị trí công tác nào, trong điều kiện nào, bạn cũng phải luôn trung thành với mục tiêu này.

Cơ hội làm việc trong ngành Ngoại giao khá rộng mở với bạn trẻ từ các chuyên ngành, lĩnh vực khác nhau. Tuy nhiên, cạnh tranh về đầu vào của ngành khá gay gắt do đây là lĩnh vực được nhiều bạn trẻ quan tâm.

Phẩm chất và kỹ năng cần thiết

- Lòng yêu nước nhiệt thành, bản lĩnh chính trị vững vàng, tinh thần trách nhiệm cao

- Trình độ cao về kiến thức tổng hợp, ngoại ngữ và nghiệp vụ, hiểu biết sâu sắc về văn hóa, lịch sử, ngôn ngữ các nước mà mình phụ trách.

- Trình độ diễn đạt chính xác, thuyết phục và có duyên

- Nhạy bén, tinh tế, chủ động, linh hoạt

- Dũng cảm

Một số địa chỉ đào tạo

Ngành ngoại giao thường tuyển mộ những người đã được đào tạo chuyên môn về chính trị, kinh tế, xã hội học, luật, ngoại ngữ, quốc tế học, báo chí v.v... hoặc các trường chuyên đào tạo về ngoại giao.

Ngoài Học viện Quan hệ quốc tế chuyên đào tạo ngành này, còn có các khoa đào tạo về quan hệ quốc tế hay quốc tế học tại một số trường đại học như Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Dân lập Đông Đô, Trường Đại học Dân lập Phương Đông v.v…

0 nhận xét:

Chế độ phụ cấp thu hút và phụ cấp ưu đãi nhà giáo

Hỏi:
Tôi là giáo viên trường Tiểu học Tân Thuận, xã Tân Thuận, huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau. Xã Tân Thuận, huyện Đầm Dơi có trong danh sách xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển và hải đảo giai đoạn 2013-2015 theo Quyết định số 539/QĐ-TTg ngày 1/4/2013 của Thủ tướng Chính phủ nên tôi và các giáo viên Nhà trường được hưởng chế độ phụ cấp thu hút và phụ cấp ưu đãi. Vừa qua, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đầm Dơi cho biết, từ tháng 1/2016, giáo viên tại trường tôi sẽ không tiếp tục được hưởng các loại phụ cấp ưu đãi do Quyết định số 539/QĐ-TTg đã hết hiệu lực thi hành. Tôi xin hỏi, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đầm Dơi thông báo việc ngừng hưởng phụ cấp với lý do như nêu trên có đúng không?

Chế độ phụ cấp thu hút và phụ cấp ưu đãi nhà giáo

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau trả lời vấn đề này như sau:

Việc tạm dừng chi trả chế độ phụ cấp thu hút theo Nghị định 116/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính phủ và phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo theo Nghị định 61/2006/NĐ-CP ngày 20/6/2006 đối với xã Tân Thuận, huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau từ tháng 1/2016 là thực hiện theo chủ trương chung của tỉnh Cà Mau (theo Công văn số 7442/UBND-KT ngày 31/12/2015 của UBND tỉnh Cà Mau).

Theo đó, thực hiện Nghị quyết của HĐND tỉnh, UBND tỉnh đã có quyết định giao dự toán thu, chi ngân sách năm 2016, trong đó có dự toán chi sự nghiệp giáo dục và y tế của Chương trình 135, thực hiện tại 6 huyện: U Minh, Trần Văn Thời, Phú Tân, Đầm Dơi, Năm Căn và Ngọc Hiển.

Tuy nhiên, hiện nay việc hỗ trợ đầu tư từ ngân sách nhà nước theo Chương trình 135 đến 2015 đã hết hiệu lực. Trong khi đó, Trung ương chưa ban hành chính sách mới để tiếp tục thực hiện nên việc áp dụng của địa phương gặp nhiều khó khăn.

Vì vậy, UBND tỉnh thống nhất với ý kiến đề xuất của Sở Tài chính tạm dừng thực hiện chi chế độ chính sách đối với giáo viên và y tế thuộc xã Chương trình 135 đã giao cho các huyện trong dự toán năm 2016 cho đến khi có chủ trương mới của Nhà nước sẽ thực hiện đầy đủ theo quy định. UBND tỉnh cũng giao Sở Tài chính thông báo, hướng dẫn việc triển khai thực hiện ý kiến chỉ đạo nêu trên, đồng thời có văn bản báo cáo, xin ý kiến Bộ Tài chính để tổ chức thực hiện kịp thời.

Khi có chủ trương mới của Trung ương, tỉnh Cà Mau sẽ thực hiện đầy đủ theo đúng quy định.

0 nhận xét:

Điều kiện xét tốt nghiệp THCS

Hỏi:

Xin hỏi theo quy định hiện hành thì điều kiện để học sinh đang học lớp 9 được xét tốt nghiệp THCS như thế nào? Để dự thi tuyển sinh vào lớp 10 thì học lực các em phải thỏa mãn điều kiện gì? Cháu của tôi hiện học lớp 9, nếu cuối năm mà kết quả học tập của cháu bị loại yếu do môn toán và môn văn dưới 5,0 nhưng trên 3,5 thì có được xét tốt nghiệp và dự thi tuyển sinh không? - Trần Minh Tân - Xã Cầu Khởi, huyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh

 Điều kiện xét tốt nghiệp THCS
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tây Ninh trả lời:

Theo quy định, điều kiện dự xét công nhận tốt nghiệp THCS gồm:

- Học sinh học hết chương trình THCS không quá 21 tuổi, học viên học hết chương trình bổ túc THCS từ 15 tuổi trở lên. Trường hợp học sinh học trước tuổi, vượt tuổi phải thực hiện theo quy định học trước tuổi, học vượt lớp của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Không nghỉ học quá 45 buổi ở năm học lớp 9 (nghỉ một lần hay nhiều lần cộng lại).

- Học sinh THCS và học viên theo học chương trình bổ túc THCS (người học) không trong thời gian phạt tù hoặc bị hạn chế quyền công dân, trừ học viên của trường, lớp mở cho người đang thi hành án phạt tù hoặc hạn chế quyền công dân.

Tiêu chuẩn công nhận tốt nghiệp THCS:

- Xếp loại hạnh kiểm cả năm học lớp 9 từ trung bình trở lên, đối với diện phải xếp loại hạnh kiểm.

- Xếp loại học lực cả năm học lớp 9 từ trung bình trở lên, nếu không thuộc đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên, khuyến khích.

- Xếp loại học lực yếu nhưng các môn học tính điểm trung bình đều đạt từ 3,5 điểm trở lên, trong đó môn Toán hoặc môn Ngữ văn đạt từ 5,0 trở lên, nếu thuộc đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên, khuyến khích.

Đối với trường hợp cháu của ông Trần Minh Tân, đối tượng và điều kiện dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2015-2016 của tỉnh Tây Ninh là người học đã tốt nghiệp THCS theo chương trình giáo dục phổ thông hoặc chương trình giáo dục thường xuyên thuộc địa bàn tỉnh Tây Ninh, có độ tuổi được quy định theo Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.

Riêng tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2016-2017 đang dự thảo điều kiện dự tuyển, theo đó là người học đã tốt nghiệp THCS theo chương trình giáo dục phổ thông hoặc chương trình giáo dục thường xuyên tại các cơ sở giáo dục thuộc địa bàn tỉnh Tây Ninh, có độ tuổi được quy định theo Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học.

0 nhận xét:

Tuyệt chiêu nắm bắt tâm lý con trẻ

Không phải trẻ nào cũng dễ dàng chia sẻ cũng như thổ lộ với Bố Mẹ những chuyện xảy ra ở trường, con vui hay buồn..Thay vì câu hỏi quen thuộc "Hôm nay con đi học thế nào" khi đón con từ trường về, Bố Mẹ nên linh hoạt với những câu hỏi để biết được những điều có thể con khó nói ra:

1. Hôm nay ai đã làm con cười?

2. Giờ ra chơi hôm nay con đã chơi trò gì thế?

3. Kể cho mẹ nghe xem hôm nay có từ nào lạ/buồn cười con nghe được không?

4. Nếu được chọn thì trong lớp con thích ngồi cạnh bạn nào nhất? Bạn nào con không thích ngồi cạnh nhất?

5. Bạn nào ở lớp con buồn cười nhất?

6. Hôm nay có bạn nào bị phạt không?

7. Hôm nay có ai giúp đỡ con chuyện gì không?

8. Dạo này ở trường con các bạn có ‘mốt’ chơi trò gì?

9. Hôm nay con học được gì mới ở các bạn con không?

10. Hôm nay quy định nào cô giáo nhắc là quan trọng nhất?

Tuyệt chiêu nắm bắt tâm lý con trẻ
11. Hôm nay con có học được điều gì mới không?

12. Ngày hôm nay con vui nhất lúc nào?

13. Chơi ở trường chỗ nào là vui nhất?

14. Hôm nay ở lớp có bạn nào buồn không?

15. Con có thích chơi với bạn nào mà chưa kết bạn được với bạn ấy không?

16. Nhìn cô giáo của con có trông giống ai mà con biết không?

17. Nếu ngày mai có một bạn nào đó trong lớp con thành thầy/cô giáo, con muốn đấy là bạn nào?

18. Nếu được chấm từ 1 đến 10, con chấm ngày hôm nay của con được mấy điểm?

19. Trưa nay con ăn món gì?

20. Món nào con thấy ngon nhất?

21. Bạn nào trong lớp con trái ngược với con nhất?

22. Nếu có người ngoài hành tinh đến bắt 3 bạn trong lớp con đi, con có muốn bạn nào bị bắt không? Đó là những ai?

23. Hôm nay con thấy làm việc gì khó khăn nhất?

24. Điều gì con làm ngày hôm nay khiến con hài lòng nhất?

25. Điều buồn cười nhất trong ngày hôm nay là gì?

26. Hôm nay con có giúp đỡ ai không?

27. Điều gì cô giáo dạy con thấy khó làm theo nhất?

28. Có bạn nào đánh con không?

29. Có lúc nào con thấy chán không?

30. Ngày hôm nay cô giáo nói từ gì/câu gì nhiều nhất?

0 nhận xét:

Copyright © 2013 bếp từ nhập khẩu tây ban nha